Управление персоналом. Кузнецова Н.В. - 138 стр.

          •    Представление нового сотрудника всем работникам предприятия, с которыми он
               будет постоянно взаимодействовать, в краткой ознакомительной беседе.
           • Проведение бесед с теми должностными лицами, чьи компетенция и область дея-
               тельности имеют значение для работы нового сотрудника.
           • Участие в обсуждениях и конференциях, которые связаны с выполнением функций
               новым сотрудником и необходимы для освоения нового рабочего места.
       Обучение при приеме на работу (первичное обучение) проводится, как правило, после
оформления документов для приема на работу. Продолжительность обучения 7—14 дней. Успеш-
ное окончание первичного обучения обеспечивает допуск к работе по конкретной должности или
специальности в соответствии с действующим на предприятии порядком.
       Ежегодное обучение для руководителей и специалистов проводится для ознакомления
их с новой техникой и прогрессивными технологиями, эффективными приемами управления и
анализа производства, инновациями на производстве и в сфере управления человеческими ресур-
сами. Ежегодное обучение организуется в виде нескольких модулей программ, продолжитель-
ность обучения по которым 1—3 дня.
       Повышение квалификации проводится для обновления теоретических и практиче-
ских знаний, умений и навыков руководителей и специалистов в соответствии с постоянно воз-
растающими требованиями государственных образовательных стандартов и особенностями разви-
тия производства. Организуется на протяжении всей трудовой деятельности работников по мере
необходимости в соответствии с установленной для каждой категории лиц периодичностью. Оно
включает следующие виды обучения:
           • краткосрочное (не менее 72 часов) тематическое обучение по вопросам конкретно-
               го аспекта производства. Проводится как в образовательных учреждениях повыше-
               ния квалификации, учебных центрах, так и по месту основной работы руководите-
               лей и специалистов и заканчивается сдачей экзамена, зачета или защитой реферата;
               программы разрабатываются образовательными учреждениями повышения квали-
               фикации, учебными центрами, реализующими обучение, или самими предпри-
               ятиями;
           • тематические и проблемные семинары (от 72 до 100 часов) по научно-техническим,
               технологическим, социально-экономическим и другим проблемам предприятия.
               Обучение проводится, как правило, образовательными учреждениями повышения
               квалификации, учебными центрами по разрабатываемым ими планам и програм-
               мам, в которые включаются такие вопросы, как развитие международного рынка
               выпускаемой продукции, экология, экономическая безопасность, фирменное пен-
               сионное обеспечение и другие социальные гарантии;
           • длительное (свыше 100 часов) обучение руководителей и специалистов для углуб-
               ленного изучения актуальных проблем науки, техники, технологии, социально-
               экономических и других проблем профессиональной деятельности. Осуществляет-
               ся в образовательных учреждениях повышения квалификации, учебных центрах по
               разработанным ими и согласованным со службой управления персоналом дополни-
               тельным профессиональным образовательным программам и учебным планам.
       Стажировка — форма обучения, в процессе которого закрепляются на практике профес-
сиональные знания, умения и навыки, полученные в результате теоретической подготовки. Осу-
ществляется также для изучения передового опыта, приобретения профессиональных и организа-
торских навыков для выполнения обязанностей по занимаемой или более высокой должности.
Стажировка может быть как самостоятельным блоком дополнительного профессионального обра-
зования, так и одним из разделов учебного плана при повышении квалификации и переподготовке
руководителя или специалиста. Организуется как в РФ, так и за рубежом на предприятиях, в ком-
паниях, ведущих научно-исследовательских организациях, образовательных учреждениях, кон-
сультационных фирмах.
       Профессиональная переподготовка направлена на получение руководителями и спе-
циалистами дополнительных знаний, умений и навыков по образовательным программам, преду-
сматривающим изучение отдельных дисциплин, разделов науки, техники и технологии, необхо-
димых для выполнения нового вида профессиональной деятельности. По результатам профессио-



                                             139