Организация управления и администрирования в социальной работе (Менеджмент социальной работы). Квеско Р.Б - 79 стр.

UptoLike

процесс своего развития законченным, доведенным до вершины, на
самом деле не способен не только к совершенствованию, но и к
поддержанию уже достигнутого уровня развития. Это, в свою очередь,
приводит к объективному снижению авторитета социального работника,
к оценке его деятельности как недостойной профессионала.
Долгом социального работника по отношению к самому себе является
завоевание высокого авторитета в общественном мнении.
Не всякая функциональная обязанность социального работника может
рассматриваться как его долг. Те обязанности, которые навязываются
социальному работнику извне под влиянием ситуации или
вышестоящими должностными лицами и не идущие на пользу клиенту и
обществу, не могут рассматриваться, как его долг, но вместе с тем они
могут быть выполнены. Мерилом ответственности социального
работника за выполнение такого рода обязанностей в данном случае
являются его моральное чувство, честь и достоинство, гражданское
чувство ответственности и дисциплинированность исполнителя.
2. Подготовка социальных работников за рубежом и в России.
Кадры главная составляющая социальной работы. Различают
социальных работников и специалистов по социальной работе.
Социальный работник – лицо, закончившее среднее специальное учебное
заведение по профилю социальной работы.
Специалист по социальной работе лицо, закончившее высшее учебное
заведение по профилю социальной работы.
Профессиональных социальных работников не так много. Всего в мире
500 тыс. человек. Эти люди имеют дипломы, свидетельствующие о том,
что им официально присвоена специальность «социальная работа». В
России в результате принятых в последнее время мер подготовлено
несколько десятков тысяч профессиональных социальных работников.
Первые учебные заведения, осуществлявшие подготовку
социальных работников, создавались благотворительными
организациями. Так, в Англии в 1896г. были созданы курсы по
подготовке социальных работников Обществом организации
благотворительности, действовавшим в Лондоне. Практически
одновременно с ними аналогичные курсы появились в Германии, США.
Как правило, они давали одногодичную подготовку в сфере помощи всем
нуждающимся.
79