ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
175
извлечь куда больше полезных сведений, чем начинающие, неопытные
менеджеры из обработанной и всесторонней. При неосторожном
обращении с информацией вместе с информационным шумом может быть
устранена, выброшена информация о новых возникающих ситуациях,
колебаниях конъюнктуры, оригинальных научно-технических или
экономико-организационных нововведениях. Поэтому для принятия и
реализации подготовка информации управленческих решений должна
предусматривать как эвристические, так и формализованные процедуры
обработки. Компрессия (сжатие) информации должна осуществляться на
основании четких, обоснованных принципов, позволяющих проводить
многоцелевую обработку, особенно стратегически важной информации.
Большое значение имеет опыт организации специальных групп экспертов,
которые подвергают анализу большие массивы информации с целью
выявления ее полезных компонентов и получения важных выводов.
18.2. Классификация информации
Большое разнообразие информации, используемой в практике
управления, нуждается в развитии классификационных подходов.
Принципы классификации информации:
• различные аспекты управления (характер возникающих задач):
собственно управленческая, экономическая, техническая и
технологическая, социально-психологическая;
• способ представления: цифровая, буквенная, кодированная
(например, электрические схемы);
• источники возникновения: внешняя, внутренняя;
• время
использования: постоянная, переменная;
• отношение к хозяйственному субъекту: входная, выходная;
• возможности использования: полезная, избыточная, ложная,
лживая.
При решении любой задачи руководитель должен быть
компетентным и иметь всю полноту информации. В противном случае
эффективность управления может резко снижаться либо приобретать
негативный характер.
По характеру восприятия человеком можно выделить различные
ор-
ганолептические формы информации: визуальную (зрительную), аудио-
информацию (звуковую), тактильную, обонятельную, а также комбиниро-
ванные формы, например аудиовизуальную. Наибольшую ценность пред-
ставляет аудиовизуальная информация, поскольку система зрительного
анализатора дает 94-96 % сведений об окружающем мире. Наиболее эф-
фективным является комбинированное представление информации, так
как оно в значительно большей степени активизирует внимание, память,
интеллект
. Необходимо всегда помнить о возможности перегрузки чело-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- …
- следующая ›
- последняя »