Виды анализа текста в школе. Лапотько А.Г - 33 стр.

                                               33

                                  Ч аст ь III
         АН АЛ И З ТЕ К С ТО В Р АЗЛ И Ч Н Ы Х Ф УН К ЦИ О Н АЛ ЬН Ы Х
                                  С ТИ Л Е Й
       3.1. П онят иест ил ь в современной лингвист ике

        Т е рмин с т ил ь име л разл ичное с оде рж ание в разные пе риоды
с уще с т вования фил ол огиче с кой науки.
          В кл ас с иче с кой рит орике с т ил ь – эт о с л ог (т он), уме с т ный в ре чи
опре де л е нного с оде рж ания. Рит оры дре внос т и с чит ал и, чт о с т ил ь дол ж е н
с оот нос ит ь с я с пре дме т ом ре чи.          Арис т от е л ь пис ал , чт о был о бы
не прил ично, е с л и бы кт о-нибудь , говорящий о с л иш ком ничт ож ном
пре дме т е , выраж ал с я возвыш е нным с л огом (Арис т от е л ь , с . 129). По
пре дме т у ре чи разл ичал ис ь роды ре че й. К аж дому роду ре чи
(с ове щат е л ь ной, эпиде йкт иче с кой, с уде бной) с оот ве т с т вовал ос обый
с т ил ь .
          В с оот ве т с т вии с це л ь ю каж дой из ре че й (увл е чь , ус л адит ь , убе дит ь )
рит ориче с ким уче ние м пре дпис ывал ос ь от бират ь разл ичные языковые
с ре дс т ва, по-разному их с оче т ат ь , в разной с т е пе ни ис пол ь зоват ь
украш е ния речи – т ропыи фигуры.
          Ч т обы увл е чь , взвол новат ь , не обходимо был о пол ь зоват ь с я
рит ориче с кими украш е ниями с наибол ь ш е й пол нот ой; чт обы ус л адит ь ,
с де л ат ь ре чь прият ной, украш е ния нуж но ис пол ь зоват ь уме ре нно, ачт обы
убе дит ь , объяс нит ь , пол ь зовал ис ь фигурами ре чи с наибол ь ш е й
с кромнос т ь ю . Так в кл ас с иче с кой рит орике с л ож ил ос ь уче ние о т ре х
с т ил ях: выс оком, с ре дне м, прос т ом.
          Э т о уче ние был о унас л е довано рос с ийс кими рит орами. Уж е в пе рвой
из изве с т ных в Рос с ии рит орик (1620 г.) говорил ос ь о «т ройных роде х
гл агол ания: выс оком, с ре дне м и с мире нном».
          В .М . Ломонос ов в «Пре дис л овии о пол ь зе книг це рковных в
рос с ийс ком языке » (1757 г.) с ис т е мат изировал упот ре бл е ние с ре дс т в
рус с кого языка т ого вре ме ни, разл ичных по проис хож де нию , закре пив
одни из них (с т арос л авянизмы) загруппой ж анров, в кот орых говорил ос ь о
«важ ных мат е риях»; другие (пре имуще с т ве нно рос с ийс кие ре че ния) – за
т акими ж анрами, как экл оги, эл е гии, с т ихот ворные друж е с кие пис ь ма, а
т ре т ь и (в т ом чис л е и прос т оре чия) – за друж е с кими пис ь мами в прозе ,
опис аниями обыкнове нныхде л .
          То, чт о ге не т иче с ки разные пл ас т ы л е кс ики был и пре дс т авл е ны в
эт их группах ж анров не одинаково, с оздавал о их ос обый «ш т ил ь » -
выс окий, с ре дний ил и низкий.
          Пре имуще с т ве нное упот ре бл е ние языковых с ре дс т в (л екс иче с ких
е диниц и граммат иче с ких форм) в произве де ниях опре де л е нной т е мат ики,
ж анра, с т ил я подгот овил о пре образование их гене т иче с ких разл ичий в
с т ил ис т иче с кие : л е кс иче с кая е диница пол учил а «ме т ку» конт е кс т а
упот ре бл е ния, говорящую о е е ос обых качес т вах и пре дпочт ит ел ь ной