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Bruder des Mädchens hat seine Schwester ständig geärgert und ihr ge-
sagt, sie sei zu dick. „Bald habe ich das geglaubt“, meint die Anruferin,
„und dann wollte ich immer dünner werden“. Sarah bespricht das Pro-
blem mit dem Mädchen, außerdem gibt sie ihr die Adresse einer Ernäh-
rungsberaterin. Nach 15 Minuten ist das Gespräch beendet. Sarah
meint: “Ich glaube, ich konnte ihr ein bisschen helfen.“
Bevor der eigentliche Telefondienst beginnt, werden alle Mäd-
chen geschult, wie geht man am besten auf Probleme ein, welche Bera-
tungsinstitutionen gibt es, wie reagiert man bei Scherzanrufen und tele-
fonischen Belästigungen? Alle Mädchen können jederzeit mit der Pro-
jektleiterin über auftretende Probleme sprechen. Sie reden über
Gesprächsprotokolle, klären Fragen.
Die häufigsten Fragen gibt es zu Partnerschaft und Liebeskum-
mer. Obwohl es die Beratung nur für Mädchen ist, melden sich auch
Jungen. Die wollen dann Tipps für ihre Freundschaft mit einem Mäd-
chen aus der Sicht eines Mädchens.
Hier einige Beispiele aus der Praxis.
a) – Ein Junge war unsicher, ob er in Bezug auf seine Freundin alles rich-
tig machte. Die war älter und hat schon zwei Freunde gehabt. Er hatte das
Gefühl, er sei nicht gut genug, sowohl in Gesprächen wie auch in zärtli-
cher Hinsicht. Wir haben ihm geraten, er solle seine Freundin ruhig fra-
gen, was ihr gefalle, denn sie schien ziemlich selbstbewusst zu sein.
b) – Ich habe neulich mit einem Mädchen gesprochen, das ihren Ex-
Freund immer noch gut fand. Sie wollte gerne wieder mit ihm zusam-
menkommen. Ich habe ihr geraten: “Schreib einen Brief“. „Nein, sagte
sie, dann weiß er doch, dass ich ihn wieder haben möchte.“ Anrufen woll-
te sie ihn auch nicht. Dann habe ich ihr geraten, eine Party zu organisie-
ren. Unter den vielen Leuten würde es kaum auffallen, wenn sie ihn an-
spräche. Mit der Idee konnte sie leben, sie fand den Gedanken gut.
d) – Eine junge Frau rief an und fragte, ob sie bei uns mitmachen könne.
Das ging aber nicht mehr. Sie legte trotzdem nicht auf. Sie redete und
redete wie ein Wasserfall, ohne Punkt und Komma. Ich konnte sie gar
nicht mehr unterbrechen. Sie hatte offensichtlich das Problem, dass ihr
sonst niemand zuhörte. Bei mir am Telefon wollte sie einfach losreden.
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Wörter
wie ein Wasserfall reden – болтать без умолку
Grammatik: a) Unregelmäßige Steigerungsformen der Adjektive
gut besser der (die, das) beste
хороший лучше самый лучший
gern lieber der (die, das ) liebste
охотно охотнее охотнее всего
nah näher der (die, das) nächste
близко ближе ближайший
hoch höher der (die, das) höchste
высокий выше высочайший
viel mehr die meisten
много больше большинство
bald eher am ehesten
скоро скорее скорее всего
Aufgabe 2. Finden Sie im Test alle Komparativ- und Superlativ-
formen und übersetzen Sie sie ins Russische.
Aufgabe 3. Suchen Sie im Text Adjektive mit Präfixen „un-„ und
„über-„ und übersetzen Sie sie ins Russische. Führen Sie Ihre Beispiele
an.
b) Konjunktionen
Die deutschen Konjunktionen werden in drei Gruppen unterteilt:
1) beiordnende
(сочинительные) Konjunktionen (die Wortfolge
im Satz ist gerade):
und (и), aber (но), oder (или), sondern (а), denn (так как),
doch (однако, ведь)
2) beiordnende
Konjunktionen (die Wortfolge im Satz ist invertiert):
dann (затем), darum (поэтому), deshalb (поэтому), deswegen (из-за
этого), trotzdem (несмотря на это), außerdem (кроме того),
sonst (иначе), also (итак), andererseits (с другой стороны), dabei
(после этого)
Bruder des Mädchens hat seine Schwester ständig geärgert und ihr ge- Wörter sagt, sie sei zu dick. „Bald habe ich das geglaubt“, meint die Anruferin, wie ein Wasserfall reden – болтать без умолку „und dann wollte ich immer dünner werden“. Sarah bespricht das Pro- blem mit dem Mädchen, außerdem gibt sie ihr die Adresse einer Ernäh- rungsberaterin. Nach 15 Minuten ist das Gespräch beendet. Sarah Grammatik: a) Unregelmäßige Steigerungsformen der Adjektive meint: “Ich glaube, ich konnte ihr ein bisschen helfen.“ gut besser der (die, das) beste Bevor der eigentliche Telefondienst beginnt, werden alle Mäd- хороший лучше самый лучший chen geschult, wie geht man am besten auf Probleme ein, welche Bera- gern lieber der (die, das ) liebste tungsinstitutionen gibt es, wie reagiert man bei Scherzanrufen und tele- охотно охотнее охотнее всего fonischen Belästigungen? Alle Mädchen können jederzeit mit der Pro- nah näher der (die, das) nächste jektleiterin über auftretende Probleme sprechen. Sie reden über близко ближе ближайший Gesprächsprotokolle, klären Fragen. hoch höher der (die, das) höchste Die häufigsten Fragen gibt es zu Partnerschaft und Liebeskum- высокий выше высочайший mer. Obwohl es die Beratung nur für Mädchen ist, melden sich auch viel mehr die meisten Jungen. Die wollen dann Tipps für ihre Freundschaft mit einem Mäd- много больше большинство chen aus der Sicht eines Mädchens. bald eher am ehesten Hier einige Beispiele aus der Praxis. скоро скорее скорее всего a) – Ein Junge war unsicher, ob er in Bezug auf seine Freundin alles rich- tig machte. Die war älter und hat schon zwei Freunde gehabt. Er hatte das Aufgabe 2. Finden Sie im Test alle Komparativ- und Superlativ- Gefühl, er sei nicht gut genug, sowohl in Gesprächen wie auch in zärtli- formen und übersetzen Sie sie ins Russische. cher Hinsicht. Wir haben ihm geraten, er solle seine Freundin ruhig fra- gen, was ihr gefalle, denn sie schien ziemlich selbstbewusst zu sein. Aufgabe 3. Suchen Sie im Text Adjektive mit Präfixen „un-„ und „über-„ und übersetzen Sie sie ins Russische. Führen Sie Ihre Beispiele b) – Ich habe neulich mit einem Mädchen gesprochen, das ihren Ex- an. Freund immer noch gut fand. Sie wollte gerne wieder mit ihm zusam- menkommen. Ich habe ihr geraten: “Schreib einen Brief“. „Nein, sagte b) Konjunktionen sie, dann weiß er doch, dass ich ihn wieder haben möchte.“ Anrufen woll- Die deutschen Konjunktionen werden in drei Gruppen unterteilt: te sie ihn auch nicht. Dann habe ich ihr geraten, eine Party zu organisie- ren. Unter den vielen Leuten würde es kaum auffallen, wenn sie ihn an- 1) beiordnende (сочинительные) Konjunktionen (die Wortfolge spräche. Mit der Idee konnte sie leben, sie fand den Gedanken gut. im Satz ist gerade): und (и), aber (но), oder (или), sondern (а), denn (так как), d) – Eine junge Frau rief an und fragte, ob sie bei uns mitmachen könne. doch (однако, ведь) Das ging aber nicht mehr. Sie legte trotzdem nicht auf. Sie redete und 2) beiordnende Konjunktionen (die Wortfolge im Satz ist invertiert): redete wie ein Wasserfall, ohne Punkt und Komma. Ich konnte sie gar dann (затем), darum (поэтому), deshalb (поэтому), deswegen (из-за nicht mehr unterbrechen. Sie hatte offensichtlich das Problem, dass ihr этого), trotzdem (несмотря на это), außerdem (кроме того), sonst niemand zuhörte. Bei mir am Telefon wollte sie einfach losreden. sonst (иначе), also (итак), andererseits (с другой стороны), dabei (после этого) 35 36
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