Социальная политика и управление в социальной сфере. Лаврентьева И.П - 73 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

73
оценить качество образовательной услуги, предоставляемой отдельно взятым
учреждением образования. Его безусловным показателем является уровень, ка-
чество знаний, полученных учеником, но не менее важны и личностные качест-
ва, формируемые в школе, в том числе умение применять полученные знания.
Показатели, которые иногда определяются как проявления результатив-
ности бюджетных услуг в сфере образования, например
, обеспеченность ком-
пьютерами, оснащение наглядными пособиями и лабораторным оборудовани-
ем, использование современных информационных технологий, наличие инно-
вационных образовательных программ, повышение квалификации учителей и
др., являются не свидетельствами результативности деятельности, а лишь ее
условиями.
# Задания для повторения материала
1. Перечислите основные принципы государственной политики в сфере
образования. Опишите действие этих принципов с приведением конкретных
примеров.
2. Охарактеризуйте основы государственной политики в сфере образова-
ния.
3. Назовите основные проблемы реализации механизмов регулирования
сферы образования.
V Практические задания
1. Используя статистические показатели развития конкретной области,
проанализируйте структуру рынка образовательных услуг в регионе, охаракте-
ризуйте его по различным признакам, оцените уровень развития по сравнению
с другими регионами.
2. Используя Интернет-ресурсы, проанализируйте конкретные программы
в сфере образования, реализуемые на территории России, а также в других
странах, сравните их
, оцените эффективность.
Литература по теме
1. Рынок труда и рынок образовательных услуг в субъектах Российской
Федерации / В. Н. Васильев и др. – М. : Техносфера, 2007. – 675 с.
2. Горшков, М. К. Национальный проект «Образование»: оценки экспер-
тов и позиция населения / М. К. Горшков, Ф. Э. Щереги. – М. : ЦСП, 2008. –
464 с.
3. Социальная политика : учебник / Под общ. ред. Н. А. Волгина. –
3-е изд. – М. : Издательство «Экзамен», 2006. – 734 с.

Страницы