Лабораторный практикум по специальной психологии. Льдокова Г.М. - 19 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

2. Подними руку.
3. Положи мяч на окно.
4. Построй из кубиков домик.
5. Нарисуй дом и елку.
6. Возьми машину и поставь ее в шкаф.
7. Принеси мяч, положи его под стол, а куклу отдай маме.
8. Отнеси машину на окно, закрой дверь и дай маме картинку.
9. Покажи карандашом ручку, ручкой карандаш.
10.Покажи мамину дочку, дочкину маму.
ЗАДАНИЕ 5. Выделение заданных речевых звуков.
Цель: исследование фонематического слуха.
Материал: речевые звуки.
Ход выполнения задания: ребенку предлагаются изолированные
(дискретные и серийные) речевые звуки и предлагается выделить их в
различных позиционных условиях (в составе звукового, слогового или
словесного ряда). («Подними руки, когда услышишь (заданный) звук»).
2. Подними руку.
3. Положи мяч на окно.
4. Построй из кубиков домик.
5. Нарисуй дом и елку.
6. Возьми машину и поставь ее в шкаф.
7. Принеси мяч, положи его под стол, а куклу отдай маме.
8. Отнеси машину на окно, закрой дверь и дай маме картинку.
9. Покажи карандашом ручку, ручкой карандаш.
10.Покажи мамину дочку, дочкину маму.

ЗАДАНИЕ 5. Выделение заданных речевых звуков.

Цель: исследование фонематического слуха.

Материал: речевые звуки.
Ход выполнения задания: ребенку предлагаются изолированные
(дискретные и серийные) речевые звуки и предлагается выделить их в
различных позиционных условиях (в составе звукового, слогового или
словесного ряда). («Подними руки, когда услышишь (заданный) звук»).