Французский язык. Лебедева Н.А - 21 стр.

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ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

21
exploration s'effectue tant à l'émission qu'à la réception, et on utilise en même
temps le procédé dit d'interlignage ou d'entrelacement. Par interlignage ou
entrelacement, on entend le fait que le faisceau électronique balaie, par exemple,
d'abord toutes les lignes paires de l'image et ensuite ses lignes impaires. Le choix
du nombre de lignes est guidé par le fait que la netteté de l'image ne doit pas être
plus grande que celle avec laquelle notre œil permet de voir à une certaine distance.
MOTS ET EXPRESSIONS A RETENIR
transmission f à distance
передача на расстояние
mouvant движущийся
onde, f волна
permettre позволять, допускать, давать возмож-
ность
révéler проявлять, обнаруживать
monter монтировать, собирать, устанавливать
accélérer ускорять
concentrer концентрировать
explorer обследовать, исследовать, изучать
superposer накладывать
interlignage, m, entrelacement, m чересстрочная развёртка
paire четный
impaire нечетный
netteté f de l'image четкость изображения
QUESTIONS ET DEVOIRS
1.
Lisez le texte ci-dessus et relevez son idée principale.
2. Qu'est-ce qu'on appelle télévision?
3. Quel rôle a joué le faisceau électronique dans la réalisation de la
télévision?
4. Les deux champs de déviation perpendiculaires du faisceau
qu’est-ce
qu’ils permettent de faire?
5. Qu’est-ce qu’on entend sous les termes «interlignage» ou
«entrelacement»?
6. Trouvez dans le texte les correspondants des termes ci-dessous:
трансмиссия, дистанция, радио, катод, электрод, электромагнит-
ный, перпендикулярный, экран.
7. a) Trouvez dans le texte les adverbes en -ment. Expliquez leur
formation en vous servant du modèle suivant verticalement
Æ
vertical
b) Trouvez dans le texte les phrases avec des comparaisons. Formez
quelques exemples selon le modèle:
... est plus rapide (visible. léger, faible, froid) que...
... est moins grand (éclairé, chaud, rapide) que...
... est le plus sombre (grand, neutre). 
exploration s'effectue tant à l'émission qu'à la réception, et on utilise en même
temps le procédé dit d'interlignage ou d'entrelacement. Par interlignage ou
entrelacement, on entend le fait que le faisceau électronique balaie, par exemple,
d'abord toutes les lignes paires de l'image et ensuite ses lignes impaires. Le choix
du nombre de lignes est guidé par le fait que la netteté de l'image ne doit pas être
plus grande que celle avec laquelle notre œil permet de voir à une certaine distance.
                       MOTS ET EXPRESSIONS A RETENIR
 transmission f à distance         передача на расстояние
 mouvant                           движущийся
 onde, f                           волна
 permettre                         позволять, допускать, давать возмож-
                                   ность
 révéler                           проявлять, обнаруживать
 monter                            монтировать, собирать, устанавливать
 accélérer                         ускорять
 concentrer                        концентрировать
 explorer                          обследовать, исследовать, изучать
 superposer                        накладывать
 interlignage, m, entrelacement, m чересстрочная развёртка
 paire                             четный
 impaire                           нечетный
 netteté f de l'image              четкость изображения

                                QUESTIONS ET DEVOIRS
       1. Lisez le texte ci-dessus et relevez son idée principale.
       2. Qu'est-ce qu'on appelle télévision?
       3. Quel rôle a joué le faisceau électronique dans la réalisation de la
télévision?
       4. Les deux champs de déviation perpendiculaires du faisceau qu’est-ce
qu’ils permettent de faire?
       5. Qu’est-ce qu’on entend sous les termes «interlignage» ou
«entrelacement»?
       6. Trouvez dans le texte les correspondants des termes ci-dessous:
       трансмиссия, дистанция, радио, катод, электрод, электромагнит-
ный, перпендикулярный, экран.
       7. a) Trouvez dans le texte les adverbes en -ment. Expliquez leur
formation en vous servant du modèle suivant verticalement � vertical
       b) Trouvez dans le texte les phrases avec des comparaisons. Formez
quelques exemples selon le modèle:
       ... est plus rapide (visible. léger, faible, froid) que...
       ... est moins grand (éclairé, chaud, rapide) que...
       ... est le plus sombre (grand, neutre).

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