Психологические основы подготовки младших школьников к обучению в основной школе. Лебедева Н.В. - 132 стр.

     Для изучения состояния работы школы по формированию психо-
логической готовности младших школьников к переходу из начальной
школы в основную, обобщения передового опыта работы в этом на-
правлении, а также выявления возможных причин отсутствия прием-
ственности, учителям начальных классов и учителям-предметникам
могут быть предложены следующие анкеты.

          Анкета для учителей начальных классов
                      Стаж работы в школе –
     1. Существует ли сегодня, на Ваш взгляд, «проблема пятых
классов»? Если существует, то в чем вы ее видите?
     2. Какое содержание Вы вкладываете в понятие «психологи-
ческая готовность учащихся к обучению в основной школе»?
     3. Составьте, пожалуйста, портрет типичного выпускника
начальной школы в аспекте его психологической готовности к
переходу из начальной школы в основную.
     4. Существует ли в Вашей школе преемственность в работе
учителей начальных классов и учителей-предметников?
     5. Если «да», то в чем она проявляется? Если «нет», то како-
вы, на Ваш взгляд, причины ее отсутствия
     6. Знакомы ли Вы с программами и учебниками 5 класса?
Есть ли в этом необходимость?
     7. Поделитесь, пожалуйста, своим опытом психологической под-
готовки учащихся к переходу на вторую ступень общего образования.
     8. Что бы Вы пожелали классному руководителю и учителям-
предметникам, которые будут работать с Вашими детьми в 5 классе?
                 БЛАГОДАРИМ ЗА ОТВЕТЫ!

             Анкета для учителей-предметников
     Предмет -                  Стаж работы в школе –
     1. Существует ли сегодня, на Ваш взгляд, «проблема пятых
классов»? Если существует, то в чем Вы ее видите?
     2. Что вы понимаете под «психологической готовностью
младших школьников к обучению в основной школе»?
     3. Составьте, пожалуйста, портрет типичного выпускника
начальной школы в плане его психологической готовности к обу-
чению в основной школе.
                                                         132