Формирование мотивационных основ научно-исследовательского компонента профессионального становления студентов-психологов. Лисова Е.Н. - 19 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

ɤɚɤɢɦ-ɥɢɛɨ ɧɟɝɚɬɢɜɧɵɦɢ ɷɦɨɰɢɨɧɚɥɶɧɵɦɢ ɩɟɪɟɠɢɜɚɧɢɹɦɢ. ɉɪɟɞɫɬɚɜɶɬɟ,
ɱɬɨ ɧɚ ɷɤɪɚɧɟ ɜɞɪɭɝ ɢɫɱɟɡɥɢ ɩɟɪɜɵɟ ɢɡ ɧɢɯ. ɑɬɨ ɜɵ ɱɭɜɫɬɜɭɟɬɟ? ɑɟɝɨ ɯɨɬɢ-
ɬɟ? Ʉɚɤɢɦ ɩɟɪɟɞ ɜɚɦɢ ɩɪɟɞɫɬɚɟɬ ɜɚɲ ɧɚɭɱɧɵɣ ɪɭɤɨɜɨɞɢɬɟɥɶ? ɉɪɟɞɫɬɚɜɶɬɟ,
ɱɬɨ ɭ ɜɚɫ ɜ ɪɭɤɚɯ ɩɨɹɜɢɥɫɹ ɜɨɥɲɟɛɧɵɣ ɥɚɫɬɢɤ, ɢ ɜɵ ɜɡɹɥɢ ɟɝɨ ɢ ɫɬɟɪɥɢ ɷɬɢ
ɤɚɪɬɢɧɤɢ. ɇɚ ɷɤɪɚɧɟ ɜɞɪɭɝ ɜɫɩɵɯɧɭɥɢ ɪɚɞɨɫɬɧɵɟ ɢ ɫɜɟɬɥɵɟ ɫɨɛɵɬɢɹ. ɑɬɨ
ɜɵ ɬɟɩɟɪɶ ɱɭɜɫɬɜɭɟɬɟ? ɑɟɝɨ ɯɨɬɢɬɟ? Ʉɚɤɢɦ ɩɟɪɟɞ ɜɚɦɢ ɩɪɟɞɫɬɚɟɬ ɜɚɲ ɧɚ-
ɭɱɧɵɣ ɪɭɤɨɜɨɞɢɬɟɥɶ?
Ⱦɚɥɟɟ ɩɪɨɜɨɞɢɬɫɹ ɝɪɭɩɩɨɜɨɟ ɨɛɫɭɠɞɟɧɢɟ.
3.6. ɉɪɨɝɪɚɦɦɚ ɫɚɦɨɫɨɜɟɪɲɟɧɫɬɜɨɜɚɧɢɹ ʋ 3 (ɞ/ɡ). Ɉɩɪɟɞɟɥɢɬɟ,
ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɟɬ ɥɢ ɦɨɬɢɜɚɰɢɹ ɜɚɲɟɝɨ ɨɛɳɟɧɢɹ ɢ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɹ ɫ ɧɚɭɱɧɵɦ
ɪɭɤɨɜɨɞɢɬɟɥɟɦ ɜ ɩɪɨɰɟɫɫɟ ɮɨɪɦɭɥɢɪɨɜɚɧɢɹ ɜɜɟɞɟɧɢɹ ɩɪɨɝɪɚɦɦɟ ɫɚɦɨɫɨ-
ɜɟɪɲɟɧɫɬɜɨɜɚɧɢɹ, ɪɚɡɪɚɛɨɬɚɧɧɨɣ ɪɚɧɟɟ: ɛɭɞɟɬ ɥɢ ɨɧɚ ɫɩɨɫɨɛɫɬɜɨɜɚɬɶ ɟɟ
ɪɟɚɥɢɡɚɰɢɢ, ɬɪɟɛɭɟɬɫɹ ɥɢ ɱɬɨ-ɬɨ ɫɤɨɪɪɟɤɬɢɪɨɜɚɬɶ ɜ ɩɪɨɝɪɚɦɦɟ ʋ 2 ɤɚɤ ɫ
ɭɱɟɬɨɦ ɪɟɮɥɟɤɫɢɢ ɫɨɛɫɬɜɟɧɧɨɣ ɦɨɬɢɜɚɰɢɢ, ɬɚɤ ɢ ɡɧɚɧɢɣ, ɭɦɟɧɢɣ ɢ ɧɚɜɵ-
ɤɨɜ, ɩɪɢɨɛɪɟɬɟɧɧɵɯ ɧɚ ɡɚɧɹɬɢɢ.
4. Ɋɚɡɪɚɛɨɬɤɚ ɬɟɨɪɟɬɢɱɟɫɤɨɣ ɱɚɫɬɢ
ɧɚɭɱɧɨ-ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɨɣ ɪɚɛɨɬɵ
4.1. Ɍɟɨɪɟɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ ɪɚɛɨɬɵ ɤɚɤ ɥɨɝɢɱɟɫɤɨɟ ɩɪɨɞɨɥɠɟɧɢɟ
ɜɜɟɞɟɧɢɹ ɤ ɧɟɣ. Ɍɟɨɪɟɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ (ɝɥɚɜɚ) ɞɨɥɠɧɚ ɪɚɫɤɪɵɜɚɬɶ ɫɭɳɧɨɫɬɶ
ɢɡɭɱɚɟɦɨɝɨ ɹɜɥɟɧɢɹ ɩɨɫɪɟɞɫɬɜɨɦ ɚɧɚɥɢɡɚ ɢ ɫɢɫɬɟɦɚɬɢɡɚɰɢɢ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵ ɩɨ
ɷɬɨɣ ɬɟɦɟ, ɫ ɨɞɧɨɣ ɫɬɨɪɨɧɵ, ɢ ɨɛɨɫɧɨɜɚɧɢɹ ɫɨɛɫɬɜɟɧɧɨɣ ɩɨɡɢɰɢɢ ɚɜɬɨɪɨɦ
ɪɚɛɨɬɵ, ɫ ɞɪɭɝɨɣ.
ɍɩɪɚɠɧɟɧɢɟ ɫɬɪɨɢɬɫɹ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɞ/ɡ 3.3. ȼ ɤɚɱɟɫɬɜɟ ɢɥɥɸɫɬɪɚɬɢɜɧɨɝɨ
ɦɚɬɟɪɢɚɥɚ ɦɨɝɭɬ ɛɵɬɶ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɧɵ ɨɝɥɚɜɥɟɧɢɹ ɢ ɜɜɟɞɟɧɢɹ ɩɨ ɤɨɧɤɪɟɬɧɵɦ
ɬɟɦɚɦ ɤɭɪɫɨɜɵɯ ɪɚɛɨɬɵ
(ɧɚɩɪɢɦɟɪ, ɪɚɡɦɟɳɟɧɧɵɟ ɜ ɩɪɢɥɨɠɟɧɢɹɯ 4 ɢ 6).
ɋɨɞɟɪɠɚɧɢɟ ɬɟɨɪɟɬɢɱɟɫɤɨɣ ɱɚɫɬɢ ɧɚɭɱɧɨ-ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɨɣ ɪɚɛɨɬɵ
ɞɨɥɠɧɨ ɥɨɝɢɱɟɫɤɢ ɜɵɬɟɤɚɬɶ ɢɡ ɨɫɧɨɜɧɵɯ ɩɚɪɚɦɟɬɪɨɜ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹ, ɫɮɨɪ-
ɦɭɥɢɪɨɜɚɧɧɵɯ ɜɨ ɜɜɟɞɟɧɢɢ:
– ɨɛɴɟɤɬ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹ ɜ ɞɚɧɧɨɦ ɫɥɭɱɚɟ ɜɵɫɬɭɩɚɟɬ ɤɚɤ ɬɨ ɹɜɥɟɧɢɟ, ɫ
ɯɚɪɚɤɬɟɪɢɫɬɢɤɢ ɤɨɬɨɪɨɝɨ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨ ɧɚɱɚɬɶ ɞɚɧɧɭɸ ɝɥɚɜɭ, ɚ ɩɪɟɞɦɟɬ – ɤ
ɱɟɦɭ ɩɟɪɟɣɬɢ ɩɨɫɬɟɩɟɧɧɨ ɜ ɯɨɞɟ ɨɛɨɛɳɟɧɢɹ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɧɵɯ ɞɚɧɧɵɯ. ɂɯ
19
ɤɚɤɢɦ-ɥɢɛɨ ɧɟɝɚɬɢɜɧɵɦɢ ɷɦɨɰɢɨɧɚɥɶɧɵɦɢ ɩɟɪɟɠɢɜɚɧɢɹɦɢ. ɉɪɟɞɫɬɚɜɶɬɟ,
ɱɬɨ ɧɚ ɷɤɪɚɧɟ ɜɞɪɭɝ ɢɫɱɟɡɥɢ ɩɟɪɜɵɟ ɢɡ ɧɢɯ. ɑɬɨ ɜɵ ɱɭɜɫɬɜɭɟɬɟ? ɑɟɝɨ ɯɨɬɢ-
ɬɟ? Ʉɚɤɢɦ ɩɟɪɟɞ ɜɚɦɢ ɩɪɟɞɫɬɚɟɬ ɜɚɲ ɧɚɭɱɧɵɣ ɪɭɤɨɜɨɞɢɬɟɥɶ? ɉɪɟɞɫɬɚɜɶɬɟ,
ɱɬɨ ɭ ɜɚɫ ɜ ɪɭɤɚɯ ɩɨɹɜɢɥɫɹ ɜɨɥɲɟɛɧɵɣ ɥɚɫɬɢɤ, ɢ ɜɵ ɜɡɹɥɢ ɟɝɨ ɢ ɫɬɟɪɥɢ ɷɬɢ
ɤɚɪɬɢɧɤɢ. ɇɚ ɷɤɪɚɧɟ ɜɞɪɭɝ ɜɫɩɵɯɧɭɥɢ ɪɚɞɨɫɬɧɵɟ ɢ ɫɜɟɬɥɵɟ ɫɨɛɵɬɢɹ. ɑɬɨ
ɜɵ ɬɟɩɟɪɶ ɱɭɜɫɬɜɭɟɬɟ? ɑɟɝɨ ɯɨɬɢɬɟ? Ʉɚɤɢɦ ɩɟɪɟɞ ɜɚɦɢ ɩɪɟɞɫɬɚɟɬ ɜɚɲ ɧɚ-
ɭɱɧɵɣ ɪɭɤɨɜɨɞɢɬɟɥɶ?
     Ⱦɚɥɟɟ ɩɪɨɜɨɞɢɬɫɹ ɝɪɭɩɩɨɜɨɟ ɨɛɫɭɠɞɟɧɢɟ.
      3.6. ɉɪɨɝɪɚɦɦɚ ɫɚɦɨɫɨɜɟɪɲɟɧɫɬɜɨɜɚɧɢɹ ʋ 3 (ɞ/ɡ). Ɉɩɪɟɞɟɥɢɬɟ,
ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɟɬ ɥɢ ɦɨɬɢɜɚɰɢɹ ɜɚɲɟɝɨ ɨɛɳɟɧɢɹ ɢ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɹ ɫ ɧɚɭɱɧɵɦ
ɪɭɤɨɜɨɞɢɬɟɥɟɦ ɜ ɩɪɨɰɟɫɫɟ ɮɨɪɦɭɥɢɪɨɜɚɧɢɹ ɜɜɟɞɟɧɢɹ ɩɪɨɝɪɚɦɦɟ ɫɚɦɨɫɨ-
ɜɟɪɲɟɧɫɬɜɨɜɚɧɢɹ, ɪɚɡɪɚɛɨɬɚɧɧɨɣ ɪɚɧɟɟ: ɛɭɞɟɬ ɥɢ ɨɧɚ ɫɩɨɫɨɛɫɬɜɨɜɚɬɶ ɟɟ
ɪɟɚɥɢɡɚɰɢɢ, ɬɪɟɛɭɟɬɫɹ ɥɢ ɱɬɨ-ɬɨ ɫɤɨɪɪɟɤɬɢɪɨɜɚɬɶ ɜ ɩɪɨɝɪɚɦɦɟ ʋ 2 ɤɚɤ ɫ
ɭɱɟɬɨɦ ɪɟɮɥɟɤɫɢɢ ɫɨɛɫɬɜɟɧɧɨɣ ɦɨɬɢɜɚɰɢɢ, ɬɚɤ ɢ ɡɧɚɧɢɣ, ɭɦɟɧɢɣ ɢ ɧɚɜɵ-
ɤɨɜ, ɩɪɢɨɛɪɟɬɟɧɧɵɯ ɧɚ ɡɚɧɹɬɢɢ.

                    4. Ɋɚɡɪɚɛɨɬɤɚ ɬɟɨɪɟɬɢɱɟɫɤɨɣ ɱɚɫɬɢ
                    ɧɚɭɱɧɨ-ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɨɣ ɪɚɛɨɬɵ
     4.1. Ɍɟɨɪɟɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ ɪɚɛɨɬɵ ɤɚɤ ɥɨɝɢɱɟɫɤɨɟ ɩɪɨɞɨɥɠɟɧɢɟ
ɜɜɟɞɟɧɢɹ ɤ ɧɟɣ. Ɍɟɨɪɟɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ (ɝɥɚɜɚ) ɞɨɥɠɧɚ ɪɚɫɤɪɵɜɚɬɶ ɫɭɳɧɨɫɬɶ
ɢɡɭɱɚɟɦɨɝɨ ɹɜɥɟɧɢɹ ɩɨɫɪɟɞɫɬɜɨɦ ɚɧɚɥɢɡɚ ɢ ɫɢɫɬɟɦɚɬɢɡɚɰɢɢ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵ ɩɨ
ɷɬɨɣ ɬɟɦɟ, ɫ ɨɞɧɨɣ ɫɬɨɪɨɧɵ, ɢ ɨɛɨɫɧɨɜɚɧɢɹ ɫɨɛɫɬɜɟɧɧɨɣ ɩɨɡɢɰɢɢ ɚɜɬɨɪɨɦ
ɪɚɛɨɬɵ, ɫ ɞɪɭɝɨɣ.
     ɍɩɪɚɠɧɟɧɢɟ ɫɬɪɨɢɬɫɹ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɞ/ɡ 3.3. ȼ ɤɚɱɟɫɬɜɟ ɢɥɥɸɫɬɪɚɬɢɜɧɨɝɨ
ɦɚɬɟɪɢɚɥɚ ɦɨɝɭɬ ɛɵɬɶ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɧɵ ɨɝɥɚɜɥɟɧɢɹ ɢ ɜɜɟɞɟɧɢɹ ɩɨ ɤɨɧɤɪɟɬɧɵɦ
ɬɟɦɚɦ ɤɭɪɫɨɜɵɯ ɪɚɛɨɬɵ (ɧɚɩɪɢɦɟɪ, ɪɚɡɦɟɳɟɧɧɵɟ ɜ ɩɪɢɥɨɠɟɧɢɹɯ 4 ɢ 6).
     ɋɨɞɟɪɠɚɧɢɟ ɬɟɨɪɟɬɢɱɟɫɤɨɣ ɱɚɫɬɢ ɧɚɭɱɧɨ-ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɨɣ ɪɚɛɨɬɵ
ɞɨɥɠɧɨ ɥɨɝɢɱɟɫɤɢ ɜɵɬɟɤɚɬɶ ɢɡ ɨɫɧɨɜɧɵɯ ɩɚɪɚɦɟɬɪɨɜ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹ, ɫɮɨɪ-
ɦɭɥɢɪɨɜɚɧɧɵɯ ɜɨ ɜɜɟɞɟɧɢɢ:
     – ɨɛɴɟɤɬ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹ ɜ ɞɚɧɧɨɦ ɫɥɭɱɚɟ ɜɵɫɬɭɩɚɟɬ ɤɚɤ ɬɨ ɹɜɥɟɧɢɟ, ɫ
ɯɚɪɚɤɬɟɪɢɫɬɢɤɢ ɤɨɬɨɪɨɝɨ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨ ɧɚɱɚɬɶ ɞɚɧɧɭɸ ɝɥɚɜɭ, ɚ ɩɪɟɞɦɟɬ – ɤ
ɱɟɦɭ ɩɟɪɟɣɬɢ ɩɨɫɬɟɩɟɧɧɨ ɜ ɯɨɞɟ ɨɛɨɛɳɟɧɢɹ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɧɵɯ ɞɚɧɧɵɯ. ɂɯ
                                   19

Страницы