Сборник текстов и упражнений по французскому языку (для студентов исторического факультета). Литвинова В.М. - 32 стр.

      2. Répondez aux questions.                                                4. Traduisez en français.
      1) La rapide analyse des catégories sociales rend-elle compte              1) Анализ социальных категорий, которые составляют фран-
d’une infinie diversité politique, religieuse, sociale, régionale? –       цузское общество, не учитывает политическое, религиозное, соци-
2) Cette diversité est-elle aussi culturelle? – 3) La IIIe République      альное, региональное разнообразие. – 2) Это разнообразие также
permet-elle une certaine démocratisation de la culture? – 4) Qu’est-ce     культурное. – 3) Благодаря школе, III Республика позволяет неко-
qui se multiplie? – 5) Qu’est-ce qui est mis à la disposition du grand     торую демократизацию культуры. – 4) Культура, сконцентриро-
public? – 6) Qu’est-ce qui répand un modèle unificateur? – 7) Quelle       ванная на идеях родины и строительства Французской нации во-
ère s’ouvre après la disparition de la génération romantique? –            круг отправной даты 1789 г., находится в распоряжении широкой
8) Qu’est-ce que les poètes exaltent? – 9) Qu’affectionne le grand         публики. – 5) Виктор Гюго, национальный поэт, остается свиде-
public? – 10) Qu’est-ce que l’œuvre de Manet marque? – 11) De              телем исчезновения поколения романтиков. – 6) Открывается но-
nouvelles avant-gardes brillent-elles de tous leurs feux dans les années   вая эра реализма и натурализма от Флобера к Золя. – 7) Поэты про-
qui précèdent la guerre?                                                   славляют искусство для искусства, создают оригинальные произ-
                                                                           ведения от Бодлера до Верлена и Рембо. – 8) Широкая публика
      3. A vous de choisir les séries qui vont ensemble:                   любит популярный роман, бульварный театр, оперетту. – 9) Твор-
 1) composer       la    société        a) блистать постановкой            чество Манэ означает поворот и открывает путь поискам импрес-
 française                              и произведениями                   сионистов. – 10) Новинки авангарда блистают в предвоенные го-
 2) rendre compte d’une                 b) означать поворот                ды с исполнением «Весны священной» И. Стравинского 29 мая
 diversité                              c) оставаться свидетелем           1913 г., произведениями Пикассо, группой «Новое французское
 3) une certaine démocrati-             d) исчезновение романтиче-         обозрение».
 sation de la culture                   ского поколения
                                                                                5. Exposez le texte «Diversité et richesse de la vie
 4) grâce à l’école                     e) некоторая демократизация
                                                                           culturelle».
 5) être mis(e) à la dispo-             культуры
 sition                                 f) составлять французское
 6) autour de la date phare             общество
 7) la disparition de la géné-          g) вокруг отправной даты
 ration romantique                      h) учитывать разнообразие
 8) demeurer le témoin                  i) прославлять искуcство для
 9) exalter l’art pour l’art            искусства
 10) marquer un tournant                j) предоставить в распоряже-
 11) proposer un nouveau type           ние
 de représentation                      k) предложить новый вид
 12) briller avec la création et        изображения
 les œuvres                             l) благодаря школе




                                   63                                                                     64