Отечественная история. Учебное пособие. Лизогуб Г.В. - 68 стр.

Так, указ 1803 г. о вольных хлебопашцах предусматривал по согла-
шению с помещиком освобождение крестьян за выкуп с землей на
волю. К 1825 году освободилось 0,5 % крестьян, или 47 тыс. мужских
душ (цена 1 м. д. равнялась 100 рублям серебром или 15-20 годовым
оброкам). Накануне крестьянской реформы количество их составило
152 тыс. человек.
    Следует также упомянуть проект А. А. Аракчеева о приобретении
помещичьей земли и сдаче ее в аренду крестьянам (по расчетам исто-
риков, он был бы реализован в 2018 г.) и проект Д. А. Гурьева о раз-
рушении общины и капитализации крестьянского хозяйства на путях
фермерства. К сожалению, указы носили паллиативный характер, но
не обязательный.
    Реформы в сфере образования подтверждали потребность госу-
дарства в образованных чиновниках, офицерах, кадрах для казенных и
частных предприятий и коммерческих дел. По Положению об устрой-
стве учебных заведений принята 4-ступенчатая система обучения,
предусматривающая бессословное и бесплатное обучение в одно-
классной приходской школе. Впервые учреждались училища для сле-
пых, глухих и немых. Совершенствовалась система профессионально-
го обучения за счет создания земледельческих, виноградарских, аку-
шерских и прочих школ.
    Университетский устав 1804 г. предоставлял значительную авто-
номию университетам (их было уже шесть к началу века), право обу-
чать за государственный счет «имеющих склонность и способность»
детей из различных сословий, создание собственной профессуры.
    Безусловно, все эти меры носили прогрессивный, но весьма огра-
ниченный характер.
    После смерти Александра I к власти пришел человек «порядка»,
Николай I (1825–1855), открытый, не склонный к интриге, предска-
зуемый. Его политический курс стал реакцией на рост революционно-
го движения на Западе и восстание декабристов в России, а период его
царствования расценивают как «апогей самодержавия». Реакцион-
ность курса проявилась в сословном вопросе, просвещении и печати.
    Все мероприятия были направлены на создание продуманной сис-
темы всесословной государственной опеки над всеми сторонами
жизни общества, с этой целью проведена кодификация российского
законодательства под руководством М. М. Сперанского. Для упроче-
ния самодержавия, укрепления личной власти монарха проводились
широкие мероприятия по укреплению и дальнейшей бюрократизации
государственного аппарата, созданию эффективной полицейской сис-
темы. Важнейшим органом государственной власти стала Собствен-



68