Основы проектирования иноязычного коммуникативно-ориентированного курса. Ломакина О.Е. - 2 стр.

                            Ðåöåíçåíò
        êàíä. ïåä. íàóê, äîö. Î.Â. Ïåíüêîâà (ÂÃÈ ÂîëÃÓ)



   Ïå÷àòàåòñÿ ïî ðåøåíèþ ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêîé êîìèññèè
     èñòîðèêî-ôèëîëîãè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà ÂÃÈ ÂîëÃÓ
                 (ïðîòîêîë ¹ 4 îò 28.11.03)




Ëîìàêèíà Î.Å.
    Îñíîâû ïðîåêòèðîâàíèÿ èíîÿçû÷íîãî êîììóíèêàòèâíî-
îðèåíòèðîâàííîãî êóðñà: Ïðîãðàììà ó÷åá.-ìåòîä. êóðñà äëÿ ñòóä.
ôèëîë. ô-òîâ è ô-òîâ èíîñòð. ÿç. ïåä. è êëàñ. óí-òîâ. — Âîëãîãðàä:
Èçä-âî ÂîëÃÓ, 2004. — 20 ñ.
      Ïðîãðàììà ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêîãî êóðñà ïî îáó÷åíèþ ïðîåêòè-
ðîâàíèþ ñòóäåíòîâ â ïðîöåññå èõ ïðîôåññèîíàëüíî-ìåòîäè÷åñêîé
äåÿòåëüíîñòè âêëþ÷àåò ïîñëåäîâàòåëüíî âûñòðîåííóþ ëîãèêó ðàáî-
òû ïî îâëàäåíèþ òåîðåòè÷åñêèìè è ïðàêòè÷åñêèìè îñíîâàìè ìåòî-
äèêè îáó÷åíèÿ èíîñòðàííûì ÿçûêàì â âèäå ëåêöèîííûõ è ñåìèíàðñ-
êèõ çàíÿòèé.
      Ïðåäíàçíà÷åíî äëÿ ñòóäåíòîâ, àñïèðàíòîâ ÿçûêîâûõ ôàêóëüòå-
òîâ, ïðåïîäàâàòåëåé âóçîâ, ó÷èòåëåé øêîë è êóðñîâ ïîâûøåíèÿ êâà-
ëèôèêàöèè.




                     © Î.Å. Ëîìàêèíà, 2004
                     © Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî
                       ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà, 2004
                     © Âîëæñêèé ãóìàíèòàðíûé èíñòèòóò
                       (ôèëèàë) ÂîëÃÓ, 2004

                              –2–