Педагогическая практика студентов - будущих учителей иностранных языков. Ломакина О.Е - 27 стр.

       ÑÏÈÑÎÊ ÐÅÊÎÌÅÍÄÓÅÌÎÉ ËÈÒÅÐÀÒÓÐÛ

      Àíäðååâ Â.È. Ïåäàãîãèêà òâîð÷åñêîãî ñàìîðàçâèòèÿ.
Êàçàíü, 1996.
      Áèì È.Ë. Òåîðèÿ è ïðàêòèêà îáó÷åíèÿ íåìåöêîìó ÿçûêó â
ñðåäíåé øêîëå Ì., 1988.
      Ãðåáåíþê Î.Ñ., Ãðåáåíþê Ò.Á. Îñíîâû ïåäàãîãèêè èíäè-
âèäóàëüíîñòè. Êàëèíèíãðàä, 2000.
      Êàáèíåò èíîñòðàííîãî ÿçûêà / Ïîä ðåä. Å.Ñ. Ïîëàò. Ì., 2003.
      Êëàðèí Ì.Â. Òåõíîëîãèÿ îáó÷åíèÿ: èäåàë è ðåàëüíîñòü.
Ðèãà, 1999.
      Êîíàðæåâñêèé Þ.À. Êóëüòóðà ñîâðåìåííîãî óðîêà. Ì., 1997.
      Ìàðêîâà À.Ê. Ïñèõîëîãèÿ òðóäà ó÷èòåëÿ. Ì., 1993.
      Íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêèé æóðíàë «Èíîñòðàííûå ÿçûêè â øêîëå».
      Ïàññîâ Å.È. Óðîê èíîñòðàííîãî ÿçûêà â ñðåäíåé øêîëå. 2-å
èçä., äîðàá. Ì., 1998.
      Ïàññîâ Å.È., Êóçîâëåâ Â.Ï., Êóçîâëåâà Í.Å., Öàðüêîâà Â.Á.
Ìàñòåðñòâî è ëè÷íîñòü ó÷èòåëÿ: Íà ïðèìåðå ïðåïîäàâàíèÿ èíîñ-
òðàííîãî ÿçûêà. 2-å èçä., èñïð. è äîï. Ì., 2001.
      Ïåäàãîãè÷åñêàÿ ïðàêòèêà ñòóäåíòîâ. ×. 1: Ïðîãðàììà è ìå-
òîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè / Ïîä ðåä. Í.Ê. Ñåðãååâà, Ã.À. ßñòðåáî-
âîé. Âîëãîãðàä, 2002.
      Ïðàêòèêà â øêîëå / Ñîñò. Ë.À. Òàðàñîâà, Ì.Â. Ùåðáàêîâà,
Í.È. Èîíîâà. Âîðîíåæ, 1997.
      Ðîãîâà Ã.Â., Ðàáèíîâè÷ Ô.Ì. , Ñàõàðîâà Ò.Å. Ìåòîäèêà îáó-
÷åíèÿ èíîñòðàííûì ÿçûêàì â ñðåäíåé øêîëå. Ì., 1991.
      Ñåëåâêî Ã.Ê. Ñîâðåìåííûå îáðàçîâàòåëüíûå òåõíîëîãèè.
Ì., 1998.
      Ñåðèêîâ Â.Â. Îáðàçîâàíèå è ëè÷íîñòü. Òåîðèÿ è ïðàêòèêà
ïðîåêòèðîâàíèÿ îáðàçîâàòåëüíûõ ñèñòåì. Ì., 1999.
      Ôðèäìàí Ë.Ì. Èçó÷åíèå ëè÷íîñòè ó÷àùèõñÿ è ó÷åíè÷åñêèõ
êîëëåêòèâîâ. Ì., 1988.
      Øàòèëîâ Ñ.Ô. Ìåòîäèêà îáó÷åíèÿ èíîñòðàííîìó ÿçûêó â
ñðåäíåé øêîëå. 2-å èçä. Ì., 1986.




                             – 27 –