Основы менеджмента: Тематика курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению. Ломовцева О.А - 3 стр.

UptoLike

3
Ââåäåíèå
Êóðñîâàÿ ðàáîòà ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç ýòàïîâ ïîäãîòîâêè ñïå-
öèàëèñòîâ âûñøåé êâàëèôèêàöèè â óíèâåðñèòåòå. Öåëü êóðñîâîé
ðàáîòû  ïðèâèòü ñòóäåíòàì íàâûêè ñàìîñòîÿòåëüíîãî àíàëèçà
ñîñòîÿíèÿ ìåíåäæìåíòà ðîññèéñêèõ ïðåäïðèÿòèé, àíàëèçà è îöåí-
êè ýôôåêòèâíîñòè ïðîâîäèìûõ óïðàâëåí÷åñêèõ èçìåíåíèé â óñ-
ëîâèÿõ ðûíî÷íîé ýêîíîìèêè, óãëóáèòü òåîðåòè÷åñêèå çíàíèÿ ïî
äèñöèïëèíå, à òàêæå ðàçâèòü ó ñòóäåíòîâ èññëåäîâàòåëüñêèå íà-
âûêè è òâîð÷åñêóþ èíèöèàòèâó.
Íàïèñàíèå êóðñîâîé ðàáîòû ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç ýòàïîâ ïîä-
ãîòîâêè ñòóäåíòîâ ê ñäà÷å ýêçàìåíà ïî êóðñó, à â äàëüíåéøåì 
ê íàïèñàíèþ è çàùèòå äèïëîìíîé ðàáîòû.
Èíôîðìàöèîííîé áàçîé äëÿ âûïîëíåíèÿ êóðñîâîé ðàáîòû
ñëóæèò îò÷åòíîñòü ïðåäïðèÿòèé ïî ïðîèçâîäñòâó è óñëóãàì, êî-
òîðóþ ñòóäåíò ñàìîñòîÿòåëüíî ïîëó÷àåò îò ïðåäïðèÿòèÿ  îáúåêòà
àíàëèçà. Òåîðåòè÷åñêîé áàçîé ñëóæàò íàó÷íàÿ è ó÷åáíàÿ ëèòåðà-
òóðà, ïóáëèêàöèè â ïåðèîäè÷åñêèõ èçäàíèÿõ.
Êðîìå îáÿçàòåëüíûõ ðàçäåëîâ àíàëèçà è îöåíêè óïðàâëåí-
÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèé, ñòóäåíò âûïîëíÿåò òàêæå èí-
äèâèäóàëüíîå çàäàíèå. Ïðèìåðû èíäèâèäóàëüíûõ çàäàíèé:
- ðàçâèòèå íàó÷íûõ ïîäõîäîâ ê óïðàâëåíèþ îðãàíèçàöèÿìè;
- êîíöåïöèÿ ôîðìèðîâàíèÿ ïðîèçâîäñòâåííîé (ñåðâèñíîé)
ñòðàòåãèè è åå ñòðóêòóðíûõ ýëåìåíòîâ;
- èñïîëüçîâàíèå ìåòîäîâ ïðèíÿòèÿ ðåøåíèÿ â ðàçëè÷íûõ
óñëîâèÿõ õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè íà ïðåäïðèÿòèÿõ
Ðîññèè;
- ïðîèçâîäñòâåííûå è îðãàíèçàöèîííûå ñòðóêòóðû è èõ âû-
áîð ïðèìåíèòåëüíî ê êîíêðåòíîé ñèòóàöèè;
- ñòðàòåãè÷åñêîå è îïåðàòèâíîå ïëàíèðîâàíèå â äåÿòåëüíî-
ñòè ïðåäïðèÿòèÿ;
- ïðîöåññû îáåñïå÷åíèÿ ìàòåðèàëüíûõ ïîòðåáíîñòåé è ìå-
òîäû óïðàâëåíèÿ çàïàñàìè â ïðîèçâîäñòâå è ñåðâèñå.
Èíäèâèäóàëüíûå çàäàíèÿ îïðåäåëÿþòñÿ âìåñòå ñ íàó÷íûì
ðóêîâîäèòåëåì è ìîãóò ñîâïàäàòü ñ îäíèì èç ðàçäåëîâ îñíîâíîé
÷àñòè êóðñîâîé ðàáîòû.
                         Ââåäåíèå

     Êóðñîâàÿ ðàáîòà ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç ýòàïîâ ïîäãîòîâêè ñïå-
öèàëèñòîâ âûñøåé êâàëèôèêàöèè â óíèâåðñèòåòå. Öåëü êóðñîâîé
ðàáîòû — ïðèâèòü ñòóäåíòàì íàâûêè ñàìîñòîÿòåëüíîãî àíàëèçà
ñîñòîÿíèÿ ìåíåäæìåíòà ðîññèéñêèõ ïðåäïðèÿòèé, àíàëèçà è îöåí-
êè ýôôåêòèâíîñòè ïðîâîäèìûõ óïðàâëåí÷åñêèõ èçìåíåíèé â óñ-
ëîâèÿõ ðûíî÷íîé ýêîíîìèêè, óãëóáèòü òåîðåòè÷åñêèå çíàíèÿ ïî
äèñöèïëèíå, à òàêæå ðàçâèòü ó ñòóäåíòîâ èññëåäîâàòåëüñêèå íà-
âûêè è òâîð÷åñêóþ èíèöèàòèâó.
     Íàïèñàíèå êóðñîâîé ðàáîòû ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç ýòàïîâ ïîä-
ãîòîâêè ñòóäåíòîâ ê ñäà÷å ýêçàìåíà ïî êóðñó, à â äàëüíåéøåì —
ê íàïèñàíèþ è çàùèòå äèïëîìíîé ðàáîòû.
     Èíôîðìàöèîííîé áàçîé äëÿ âûïîëíåíèÿ êóðñîâîé ðàáîòû
ñëóæèò îò÷åòíîñòü ïðåäïðèÿòèé ïî ïðîèçâîäñòâó è óñëóãàì, êî-
òîðóþ ñòóäåíò ñàìîñòîÿòåëüíî ïîëó÷àåò îò ïðåäïðèÿòèÿ — îáúåêòà
àíàëèçà. Òåîðåòè÷åñêîé áàçîé ñëóæàò íàó÷íàÿ è ó÷åáíàÿ ëèòåðà-
òóðà, ïóáëèêàöèè â ïåðèîäè÷åñêèõ èçäàíèÿõ.
     Êðîìå îáÿçàòåëüíûõ ðàçäåëîâ àíàëèçà è îöåíêè óïðàâëåí-
÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèé, ñòóäåíò âûïîëíÿåò òàêæå èí-
äèâèäóàëüíîå çàäàíèå. Ïðèìåðû èíäèâèäóàëüíûõ çàäàíèé:
     - ðàçâèòèå íàó÷íûõ ïîäõîäîâ ê óïðàâëåíèþ îðãàíèçàöèÿìè;
     - êîíöåïöèÿ ôîðìèðîâàíèÿ ïðîèçâîäñòâåííîé (ñåðâèñíîé)
       ñòðàòåãèè è åå ñòðóêòóðíûõ ýëåìåíòîâ;
     - èñïîëüçîâàíèå ìåòîäîâ ïðèíÿòèÿ ðåøåíèÿ â ðàçëè÷íûõ
       óñëîâèÿõ õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè íà ïðåäïðèÿòèÿõ
       Ðîññèè;
     - ïðîèçâîäñòâåííûå è îðãàíèçàöèîííûå ñòðóêòóðû è èõ âû-
       áîð ïðèìåíèòåëüíî ê êîíêðåòíîé ñèòóàöèè;
     - ñòðàòåãè÷åñêîå è îïåðàòèâíîå ïëàíèðîâàíèå â äåÿòåëüíî-
       ñòè ïðåäïðèÿòèÿ;
     - ïðîöåññû îáåñïå÷åíèÿ ìàòåðèàëüíûõ ïîòðåáíîñòåé è ìå-
       òîäû óïðàâëåíèÿ çàïàñàìè â ïðîèçâîäñòâå è ñåðâèñå.
     Èíäèâèäóàëüíûå çàäàíèÿ îïðåäåëÿþòñÿ âìåñòå ñ íàó÷íûì
ðóêîâîäèòåëåì è ìîãóò ñîâïàäàòü ñ îäíèì èç ðàçäåëîâ îñíîâíîé
÷àñòè êóðñîâîé ðàáîòû.



                             3