Основы менеджмента: Тематика курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению. Ломовцева О.А - 4 стр.

UptoLike

4
I. Îáùèå òðåáîâàíèÿ
ê âûïîëíåíèþ êóðñîâîé ðàáîòû
Òåìà êóðñîâîé ðàáîòû äîëæíà áûòü àêòóàëüíîé â íàó÷íî-
òåîðåòè÷åñêîì è ïðàêòè÷åñêîì ïëàíå. Òåìó êóðñîâîé ðàáîòû ñòó-
äåíò âûáèðàåò èç ïåðå÷íÿ, ïðèâåäåííîãî â ðàçäåëå 5. Êðîìå òîãî,
ïî ïðîñüáå ñòóäåíòà èëè ïî ïðåäëîæåíèþ êàôåäðû ìåíåäæìåíòà
çà íèì ìîæåò áûòü çàêðåïëåíà èíäèâèäóàëüíàÿ òåìà êóðñîâîé
ðàáîòû, íå âîøåäøàÿ â ðåêîìåíäóåìûé ïåðå÷åíü.  ýòîì ñëó÷àå
îíà ñîãëàñîâûâàåòñÿ ñ ðóêîâîäèòåëåì è óòâåðæäàåòñÿ çàâåäóþ-
ùèì êàôåäðîé.
Ñòóäåíò äîëæåí îáîñíîâàòü çíà÷èìîñòü âûáðàííîé òåìû,
ñàìîñòîÿòåëüíî ñîñòàâèòü ïëàí êóðñîâîé ðàáîòû, ñîãëàñîâàòü åãî
ñ íàó÷íûì ðóêîâîäèòåëåì è ïîäîáðàòü ëèòåðàòóðó ïî ðàññìàòðè-
âàåìîé ïðîáëåìå. Â ïðîöåññå ðàáîòû ñòóäåíò èìååò âîçìîæíîñòü
ïîëó÷àòü êîíñóëüòàöèè íàó÷íîãî ðóêîâîäèòåëÿ.
Êóðñîâàÿ ðàáîòà ïî «Îñíîâàì ìåíåäæìåíòà» âûïîëíÿåòñÿ ñòó-
äåíòàìè ñîãëàñíî ãðàôèêàì, óñòàíîâëåííûì äåêàíàòàìè ÂîëÃÓ.
Ïîäãîòîâëåííàÿ ê çàùèòå êóðñîâàÿ ðàáîòà, äîëæíà áûòü çà-
ùèùåíà íà êàôåäðå íå ïîçæå ÷åì çà ìåñÿö äî íà÷àëà ýêçàìåíà-
öèîííîé ñåññèè. Ñòóäåíòû, íå ïîëó÷èâøèå ïîëîæèòåëüíóþ îöåíêó
ïî êóðñîâîé ðàáîòå, ê çà÷åòó (ýêçàìåíó) íå äîïóñêàþòñÿ.
                 I. Îáùèå òðåáîâàíèÿ
            ê âûïîëíåíèþ êóðñîâîé ðàáîòû

     Òåìà êóðñîâîé ðàáîòû äîëæíà áûòü àêòóàëüíîé â íàó÷íî-
òåîðåòè÷åñêîì è ïðàêòè÷åñêîì ïëàíå. Òåìó êóðñîâîé ðàáîòû ñòó-
äåíò âûáèðàåò èç ïåðå÷íÿ, ïðèâåäåííîãî â ðàçäåëå 5. Êðîìå òîãî,
ïî ïðîñüáå ñòóäåíòà èëè ïî ïðåäëîæåíèþ êàôåäðû ìåíåäæìåíòà
çà íèì ìîæåò áûòü çàêðåïëåíà èíäèâèäóàëüíàÿ òåìà êóðñîâîé
ðàáîòû, íå âîøåäøàÿ â ðåêîìåíäóåìûé ïåðå÷åíü.  ýòîì ñëó÷àå
îíà ñîãëàñîâûâàåòñÿ ñ ðóêîâîäèòåëåì è óòâåðæäàåòñÿ çàâåäóþ-
ùèì êàôåäðîé.
     Ñòóäåíò äîëæåí îáîñíîâàòü çíà÷èìîñòü âûáðàííîé òåìû,
ñàìîñòîÿòåëüíî ñîñòàâèòü ïëàí êóðñîâîé ðàáîòû, ñîãëàñîâàòü åãî
ñ íàó÷íûì ðóêîâîäèòåëåì è ïîäîáðàòü ëèòåðàòóðó ïî ðàññìàòðè-
âàåìîé ïðîáëåìå. Â ïðîöåññå ðàáîòû ñòóäåíò èìååò âîçìîæíîñòü
ïîëó÷àòü êîíñóëüòàöèè íàó÷íîãî ðóêîâîäèòåëÿ.
     Êóðñîâàÿ ðàáîòà ïî «Îñíîâàì ìåíåäæìåíòà» âûïîëíÿåòñÿ ñòó-
äåíòàìè ñîãëàñíî ãðàôèêàì, óñòàíîâëåííûì äåêàíàòàìè ÂîëÃÓ.
     Ïîäãîòîâëåííàÿ ê çàùèòå êóðñîâàÿ ðàáîòà, äîëæíà áûòü çà-
ùèùåíà íà êàôåäðå íå ïîçæå ÷åì çà ìåñÿö äî íà÷àëà ýêçàìåíà-
öèîííîé ñåññèè. Ñòóäåíòû, íå ïîëó÷èâøèå ïîëîæèòåëüíóþ îöåíêó
ïî êóðñîâîé ðàáîòå, ê çà÷åòó (ýêçàìåíó) íå äîïóñêàþòñÿ.




                              4