История мировой художественной литературы. Лучанова М.Ф. - 4 стр.

                                      Раздел 1
                                Практические занятия
              по истории мировой художественной литературы (I курс)
                                      I семестр
     Занятие 1. Миф и словесное творчество. Искусство и литература
     Цель занятия: постижение природы мифа, его творческого начала, специфики и
связи с художественным творчеством; совершенствование навыков студентов в опре-
делении и соотнесении теоретико-литературных понятий, их дефиниции, «выстраива-
ния» терминологических рядов; углубление представлений о жанровой природе худо-
жественных произведений, развитие навыков анализа художественного текста.
                                    План занятия
     1. Картина древнего мира. Миф как отражение человека в мире.
     2. Понятие о мифе. Мифема, мифологема.
     3. Мифы творения. Творческое задание: разработать тест по содержанию
мифов творения.
     4. Миф, легенда, предание.
     5. Мифологизация, демифологизация, ремифологизация. Содержание их в ис-
тории литературы.
     6. Миф и словесное творчество человека.
     7. Миф и искусство. Творческое задание: рассказ об одном из современных
мифов.
                         Список рекомендуемой литературы
     1. Аполлодор. Мифологическая библиотека. – Л.: Наука, 1972. – 213 с.
     2. Боннар А. Греческая цивилизация: В 3-х т. – Т. 1. – М.: Искусство, 1992. –
202 с.
     3. Грейвс Р. Мифы древней Греции. – М.: Прогресс, 1992. – 620 с.
     4. Дубов Н. Почему нужно знать античную мифологию // Юность. – 1970. – № 7.
     5. Кун Н.А. Легенды и мифы древней Греции (любое издание).
     6. Мифы народов мира. Энциклопедия в 2-х т. – М.: Сов. энциклопедия, 1987.
     7. Современное зарубежное литературоведение. Энциклопед. справ. – М.,
1996. (Статьи: Миф. Мифема. Мифологема. Мифологическая критика. Мифопо-
эзия.)
     8. Учебные пособия по античной литературе.

    Занятие 2. Древнегреческий эпос
    Цель занятия: введение в содержание категории и природу эпоса, освоение
специфики эпического рода словесного творчества, его жанрового воплощения,
развитие навыков анализа эпического текста.
                                    План занятия
    1. Миметическая и катартическая природа творчества, искусства.
    2. Эпос: дефиниция понятия, эпичность как свойство бытия человека и его
творчества.
    3. Эпический род литературы, его жанровое многообразие.
    4. Творческое задание: построить схему (парадигму) эпических жанров и
разработать их «диалог» о своем значении.
                                        4