ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
19
1. Знаменитый хирург, делающий пластические операции. Благодаря новой
безболезненной технологии он может добиться того, чтобы вы выглядели так, как
вы хотите. Ваш идеал внешности может стать реальностью.
2. Специалист гарантирует вам долгую жизнь (до 200 лет) и замедленный процесс
старения. Например, в возрасте 60 лет вы будете чувствовать себя, как в 20.
3. Мастер обеспечит вам идеальное здоровье и защиту от заболеваний в течение всей
вашей жизни.
4. Гарантирует, что вы никогда больше не будете иметь неприятностей с властями.
Он обеспечит вашу неприкосновенность и свободу от любого контроля со стороны
школы, милиции, правительства, включая армию.
5. Разовьет ваши способности и интеллект. Вы будете свободно решать самые
трудные
интеллектуальные задачи. Эта способность сохранится в течение всей
вашей жизни.
6. Сделает из вас превосходного лидера. Вас будут слушать, на вас будут смотреть,
вас будут уважать и слушаться, подчиняться вам все окружающие вас люди.
7. Гадалка. У неё вы получите ответы на все вопросы о вашем будущем.
8. Банкир – сделает так
, что вы будете богаты. Он предлагает вам программу
получения миллионов в течение нескольких недель.
9. Строитель-дизайнер-озеленитель – в любом месте по вашему желанию практически
за несколько дней построит и обустроит такой дом, в котором вам захочется жить,
и обустроит всю местность вокруг по вашему желанию.
10. Волшебный переносчик. Он устроит вам любое путешествие в любую точку
Земного шара по вашему первому желанию. С ним вы сможете объехать весь мир,
везде побывать, все посмотреть.
11. Марья-искусница. Сошьет вам любую одежду по вашему выбору, так, что ни у кого
такой не будет.
12. Волшебная меленка. Это специалист сделает так, что вы никогда не
будете
голодать. В любой момент, стоит только хлопнуть в ладоши, появляется он, и
делает все, как вы прикажете, самые изысканны яства.
13. «Органайзер». Этот человек будет вести все ваши дела, улаживать возникающие
проблемы, устраивать встречи с приятными людьми, не допускать к вам
неприятных, напоминать о важных делах и встречах, ухаживать за вами.
14. «Страховой агент». Этот человек устроит так, что с вами никогда не произойдут
никакие неприятности. Вы можете рисковать (физически и в делах) – он всегда
стоит на страже и не допускает никаких неприятностей с вами.
15. Научит вас понимать свои желания. Вы будете знать, чего вы хотите, и вас не
смутят никакие
сложные проблемы нашего времени.
16. Гарантирует, что вы узнаете самого себя, обретете чувство собственно достоинства,
самоуважения и уверенности в себе.
17. «Тысяча и одна ночь». Специалист по развлечениям. С ним вам никогда не будет
скучно.
18. «Только спокойствие». Специалист сделает так, что вы проживете обыкновенную,
спокойную жизнь – обзаведетесь семьей, нарожаете
детей (не меньше двух), будете
скромным незаметным тружеником, вас будут любить близкие и друзья.
Формирование жизненной перспективы у старшеклассников
Как и многие авторы, мы считаем, что в условиях современной школы рано
говорить о профессиональной ориентации; у старшеклассника скорее происходит
самоопределение относительно будущего стиля жизни, относительно уровня будущего
образования, социальное самоопределение. А действительное профессиональное
самоопределение
происходит уже после получения специального (высшего или
среднего) образования, или службы в армии (для юношей), и чаще происходит не как
20
само-определение, а как вынужденный выбор (куда удалось устроиться) и
приспособление.
Поэтому, говоря о сопровождении социального и профессионального
самоопределения старшеклассников, о формировании у них психологической
готовности к окончанию школы, мы считаем важным решение следующих задач:
1. Формирование у старшеклассника образа желаемого будущего, временной
трансспективы, ощущения неразрывности времени в собственной жизни и
непрерывности самой
жизни.
2. «Наполнение» этого мира многообразием профессиональных деятельностей,
которые позволяют создавать и поддерживать существование этого мира.
3. Построение образа личного будущего и «размещение» себя в этом
профессиональном мире.
4. Построение индивидуальной образовательной и деятельностной траектории,
позволяющей реализовать образ собственного будущего.
5. Для решения этой задачи нами разработана активизирующая игровая процедура.
Общий
ход процедуры.
Проводить ее лучше в интенсивном режиме, в течение одного дня с
погружением, или двух учебных дней при условии освобождения от учебных занятий.
Общая продолжительность процедуры - 12- 16 академических часов.
Для проведения процедуры необходимы яркие маркеры (по одному на каждого
участника), большие листы бумаги - ватман, но может сгодиться и рулонная
оберточная или, на
худой конец, обратная сторона обоев, доски, на которые можно
крепить бумагу. Хорошо бы обеспечить аудио- и видеозапись, позволяющие
осуществлять обратную связь. Тренинг проводится в отдельном помещении; для
проведения некоторых процедур нужны дополнительные помещения. Мебель должна
допускать возможность переорганизации пространства по ходу занятий.
Этапы работы.
1. После небольшого вступительного слова, объяснений целей, задач, правил
и
программы работы группы проводится игровая процедура «Эпитафия», описанная Н.
С. Пряжниковым. Участникам предлагается «придумать» какого-то человека (обычно
это бывает сверстник или человек младшего возраста) и, называя по очереди какие-
либо события его жизни, «прожить» с ним всю жизнь.
Эта процедура позволяет участникам настроиться на работу, задуматься о
смыслах
и истинных ценностях человеческой жизни, о своих собственных ценностях.
Организаторам тренинга она позволяет построить представление об участниках
тренинга, их настроенности на работу, жизненных и профессиональных
представлениях и ожиданиях.
Многолетний опыт проведения этой процедуры позволяет поделиться
следующими наблюдениями: подростки, юноши и девушки (а мы проводили эту
процедуру и со студентами различных факультетов университета) действительно
не
связывают свое будущее с конкретной профессиональной деятельностью. Никак с ней
не связано и материальное благополучие; в большинстве случаев герой игры
становился богатым или благодаря внезапному наследству, или выигрышу в лотерею.
Контроль собственной жизни охватывает не более 10-летней перспективы у студентов
и 5 – 8 лет у школьников. В более отдаленной перспективе начинают использоваться
мифы, почерпнутые
в основном из телесериалов.
2. Чаще всего для построения временной трансспективы применяеются
процедуры «Круги времени» и «Линия жизни», описанные в работах А. Кроника и Е.
Головахи.
Участников тренинга просят представить себе свою жизнь, подумать о своем
понимании времени, и изобразить в виде кругов прошлое, настоящее и будущее.
Участникам предлагается самим
посмотреть на свои рисунки, оценить соотношение (по
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »
