ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
СОДЕРЖАНИЕ
ТЕМА 1 .....................................................................................................................................5
1.1. Предмет психологии как науки .............................................................................. 5
1.2. Общее строение нервной системы человека как носителя психики ............... 6
1.3. Основные этапы развития и взаимосвязи психики и форм поведения......... 10
1.4. Основные группы психических явлений............................................................... 10
ТЕМА 2 ...................................................................................................................................11
2.1. Личность в психологии........................................................................................... 11
2.2. Основные способы описания личности ............................................................... 14
2.3. Возрастно-половые особенности человека......................................................... 16
2.4. Половой диморфизм и половозрастные изменения........................................... 17
2.5. Конституционные характеристики человека .................................................. 18
2.6. Внешняя оболочка личности ................................................................................ 21
2.7. Способности ............................................................................................................ 23
2.8. «Я» - концепция личности..................................................................................... 32
ТЕМА 3 ...................................................................................................................................34
3.1. Психические процессы личности ......................................................................... 34
3.2. Структура навыков ................................................................................................ 35
3.3. Психология познавательной деятельности....................................................... 37
3.4. Речь и сознание: природа интегральных характеристик психики ................ 44
ТЕМА 4 ...................................................................................................................................45
4.1. Деятельность и ее регуляция.Эмоционально-волевые процессы личности .45
4.2. Виды мотивационных состояний – установки, интересы, желания,
стремления, побуждения.............................................................................................. 48
4.3. Волевая регуляция деятельности......................................................................... 49
4.3. Эмоциональная регуляция деятельности........................................................... 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..................................................................................................................... 54
Цели курса: сформировать представление о человеческой личности, основных
закономерностях ее развития, особенностях и характере протекания психических
процессов.
Студент, прослушавший данный курс, должен:
- понимать смысл взаимоотношений духовного и телесного, биологического и
социального начал в человеке;
- знать условия формирования личности, её свободы, ответственности за сохранение
жизни, природы, культуры;
- иметь представление о
сущности сознания, его взаимоотношении с
бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и
деятельности людей, формировании личности;
- понимать природу психики, знать основные психические функции, процессы и их
физиологические механизмы, соотношение природных и социальных факторов в
становлении личности и ее психики, понимать значение воли и эмоций,
потребностей и мотивов, а также бессознательных
механизмов в поведении
человека;
- уметь дать психологическую характеристику личности (темперамента, характера,
способностей, черт, типа), интерпретацию собственного психического состояния,
владеть простейшими приемами психической саморегуляции;
- понимать соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения
национальных и культурно-исторических факторов в образовании и воспитании.
Учебно-тематический план курса
Тема всего Лекц. сем
1. Явления психики как предмет научного познания.22
2. Личность в психологии 422
3. Сенсорно-перцептивная организация человека. Уровни и
типы регуляции деятельности
22
4. Эмоционально-регулятивные процессы личности.44
Всего 12 10 2
Содержание курса
Тема 1
Предмет общей психологии. Явления психики как предмет научного познания. Понятие,
функции психики. Физиологические основы психики.
Тема 2
Психология личности. Понятие и структура личности. Различные подходы к описанию
личности.
Инструментально-эксперессивный уровень личности.
Темперамент и характер в структуре личности.
Сущность и структура характера. Убеждения, потребности и интересы, чувства и воля ,
интеллект
в структуре характера.
Способности – понятие и структура. Нейродинамические основы способностей.
Внутренний мир личности и его компоненты. Потребности, ценности, мотивы и установки
в структуре личности.
Свобода, ответственности и духовность как основа личности.
Самосознание личности и ее жизненный путь.
Тема 3
Сенсорно-перцептивная организация человека. Регуляторная функция психики
