ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
• Когнитивные
• Мнемические.
Интерес - избирательное отношение к предметам и явлениям в результате
понимания их значения и эмоционального переживания значимых ситуаций. Интересы
различаются по содержанию, широте и устойчивости.
Желания - мотивационные состояния, при которых потребности соотнесены
с предметом их удовлетворения. Если потребность не может быть удовлетворена в
данной ситуации, но ситуация может быть искусственно
создано - возникает
стремление. Стремление с отчетливым представлением о необходимых средствах и
способах деятельности – намерение.
Всякое действие, направляясь на определенную цель, исходит из тех или
иных побуждений. Более или менее адекватно осознанное побуждение выступает как
мотив. То или иное побуждение – потребность, интерес – становится для человека
мотивом действия через соотнесение его с целью,
так же как, с другой стороны,
объект, на который направляется его действие и который побуждает к нему, становится
целью действия через соотнесение с мотивом.
Конкретная мотивация реального действия, исходя из соотношения
побуждения с целью, однако, никак не исчерпывается им. Она включает осложняющее
и видоизменяющее основной мотив отношение индивида к реальным обстоятельствам
той
конкретной жизненной ситуации, в которой должно быть осуществлено действие.
То, что в качестве предмета, становящегося затем целью деятельности,
побуждает человека к действию, должно быть значимо для него: именно
осуществляющееся в действии отношение к тому, что значимо для субъекта (и что
поэтому становится для него переживанием), является источником, порождающим
действие, - его мотивом
и тем, что придает ему смысл для субъекта. В каждом
человеческом действии неизбежно устанавливается то или иное отношение между
общественно и личностно значимым для человека. Отношения к предметам –
возможным целям его действия – неизбежно опосредованы у человека общественными
отношениями. Каждое предметное действие человека является, таким образом, актом
общения, в котором для действующего субъекта раскрывается не только предметный
мир, включаемый этим действием, но и определяющее это действие и в него
включающееся содержание общественной жизни.
Порождение человеческого предметного мира человеческого сознания в
процессе действия и специфически человеческого действия в процессе порождения
человеческих предметов, значение которых определяется их функцией в человеческом
мире,- две стороны единого процесса.
4.3. Волевая
регуляция деятельности
Воля – сознательная регуляция деятельности на основе общественно выработанных
норм и оценок. Именно воля направляет устремленность деятельности на достижение
цели, невзирая на возникающие препятствия. Все сознательные действия человека –
суть волевые действия.
Можно говорить об объективной и субъективной целесообразности волевого
поведения. Объективная целесообразность задается теми условиями, в которых
осуществляется деятельность, теми препятствиями и
помехами на пути к достижению
цели, которые существуют во внешней среде. Субъективная целесообразность
определяется смыслом, силой влечения, значимостью цели для субъекта.
Именно цель обеспечивает единство сознания и деятельности. Волевое
действие обладает свойством аутогенности - то есть внутренней определенностью,
внутренним источником. Основные характеристики воли:
• Интенсивность волевого процесса;
• Сила воли.
Именно воля подчиняет поведение личности целям.
Для понимания физиологии воли вспомним строение мозга (А.Р.Лурия), в котором
выделяются следующие блоки:
• Энергетический блок, обеспечивает поддержку тонуса;
• Информационный блок, который находится в теменно-затылочных областях
коры;
• Блок программирования и регуляции деятельности, который находится в лобных
долях коры и определяет целенаправленную
деятельность и ее волевую
регуляцию.
Выделяют волевые состояния и свойства личности – инициативность,
целеустремленность, уверенность, решительность, настойчивость – и их антиподы.
Инициативность предполагает активную проработку поступающей информации,
определение целей и путей их достижения.
Решительность - мобилизованность на быстрый и обоснованный выбор цели. И
способов её достижения.
Нерешительность - неспособность быстро принимать решения; она не
связана с
темпераментом, как считают некоторые; от темперамента зависит лишь способ
проявления этого качества, например, настороженность - меланхолика, затянутость – у
флегматика, суетливость сангвиника , импульсивность холерика.
Настойчивость - длительное преодоление трудностей, контроль действий и
направленность на цель.
Сдержанность - торможение нежелательных действий; она не есть бесчувственность,
это просто сдерживание первых, импульсивных порывов. В этом смысле воля,
волевой
акт не исключает, а даже предполагает наличие эмоций.
4.3. Эмоциональная регуляция деятельности
Эмоция – психический процесс регуляции поведения, основанный на
чувственном отражении значимости внешних воздействий, общая генерализованная
реакция организма на жизненную значимость воздействия. Другое понимание эмоций –
это психические процессы, отражающие в форме переживаний личную значимость и
оценку внешних и внутренних событий для жизнедеятельности человека
. Еще одно
понимание: эмоции – это пристрастное отношение субъекта к окружающему, к тому,
что с ним происходит, это форма субъективного отношения, проявляющаяся в
определенных переживаниях – радости, печали, восхищения и т.д. Важно отметить
двойную обусловленность эмоций – потребностями (изнутри) и особенностями
ситуации (извне). Эмоции – это особый класс психических процессов и состояний,
связанных с потребностями
и мотивами, и отражающий в форме непосредственно-
чувственных переживаний значимость действующих на субъекта явлений и ситуаций.
Чувства человека – это его отношение к миру, к тому, что он делает, что с ним
происходит в его непосредственном переживании.
Основные функции эмоций – оценка, активация, побуждение, синтез,
экспрессия, смыслообразование, сигнализация и регуляция поведения. Активационная
функция
проявляется в активации нервных центров и всего организма в целом,
регуляции тонуса и бодрствования организма. Регуляционная функция эмоций влияет
на направление и осуществление деятельности человека. Смыслообразующая функция
проявляется в том, что, переживая по итогам деятельности определенное
эмоциональное состояние, мы как бы переоцениваем ее и постигаем истинный смысл
содеянного.
Интегрированность как свойство эмоций заключается
в том, что эмоция
охватывает весь организм; это эволюционно-обобщенный способ поведения в
типичных ситуациях. Эмоции вызывают стереотипные формы поведения. Сознательная
регуляция поведения запускается эмоциями но и противостоит им. Получение
