Социальная педагогика: Сборник рабочих программ для студентов второго курса. Лукина А.К - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СФУ | Красноярск

Составители: 

Рубрика: 

13
отношений ребенка раннего возраста и взрослого. Овладение движениями и действиями.
Новообразования психики ребенка раннего возраста. Кризис 3-х лет.
Раздел VI. Психологические особенности дошкольника
Анатомо-физиологические особенности дошкольника. Социальная ситуация развития
дошкольника. Сюжетно - ролевая игра – ведущая деятельность дошкольника, линии ее развития на
протяжении дошкольного возраста. Уровень психического развития дошкольника. Развитие
познавательной сферы (ощущений, восприятия,
памяти, речи, мышления, воображения). Развитие
системы отношений дошкольника (отношения со взрослыми, сверстниками). Развитие мотивов
поведения и формирование самосознания в дошкольном возрасте. Эмоциональная сфера
дошкольника. Овладение действиями. Новообразования психики дошкольника. Кризис 7 лет.
Психологическая готовность к школьному обучению.
Раздел VII. Психологические особенности младшего школьника
Анатомо-физиологические особенности младшего школьника. Социальная ситуация
развития младшего школьника. Учебная деятельность
как ведущая в младшем школьном возрасте,
ее структура. Уровень психического развития младшего школьника. Развитие познавательной
сферы (ощущений, восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения). Развитие системы
отношений (со взрослыми, сверстниками). Развитие личности младшего школьника. Овладение
действиями. Новообразования психики младшего школьника.
Раздел VIII. Психологические особенности подростка
Анатомо-физиологические особенности подростка. Социальная ситуация развития
подростка. «Чувство взрослости». Потребность
в самоутверждении. Теоретическое мышление.
Общение со сверстниками как ведущая деятельность подросткового возраста. Уровень
психического развития подростка. Развитие познавательной сферы. Развитие системы отношений
(со взрослыми, сверстниками). Развитие самосознания подростка. Кризис подросткового возраста.
Трудный подросток. Акцентуации характера подростков. Психологические новообразования
подросткового возраста.
Раздел IX. Психологические особенности старшеклассника (период ранней юности)
Анатомо-физиологические особенности старшеклассника. Социальная
ситуация развития
старшеклассника. Учебно-профессиональная деятельность как ведущая в старшем школьном
возрасте. Развитие познавательной сферы. Развитие системы отношений старшеклассника.
Развитие самосознания. Формирование мировоззрения, жизненных планов. Психологическая
готовность к самоопределению, выбор профессии. Новообразования психики старшеклассника.
Раздел X. Психологические особенности взрослого человека
Проблемы акмеологии. Классификация возрастов зрелости. Общественно полезный труд
как ведущая деятельность зрелого возраста. Самореализация
в профессиональной деятельности.
Самоопределение и жизненные планы. Особенности содержания и круга общения. Особенности
познавательных функций взрослых. Кризисы на этапе взрослости. Возраст и проблемы смысла
жизни.
Раздел XI. Психологические особенности пожилого и старого человека
Психологические задачи людей пожилого возраста. Социальный интерес пожилых людей.
Трудности и проблемы пожилого возраста. Старость как социальная и психологическая проблема
.
Психологические задачи людей старческого возраста. Трудности и проблемы старости.
Жизненный путь личности.
Список литературы:
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов – М.:
Издательский центр «Академия», 1997. –704 с.
2. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учебное пособие для студентов вузов –
М.: Издательский центр «Академия», 1998. –320 с.
14
3. Аверин В.А. Психология детей и подростков: Учеб. Пособие. – 2-е изд., перераб. – Спб: Изд-во
Михайлова В.А., 1998. – 379 с.
4. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность
от молодости до старости: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России;
Издательский Дом «Ноосфера», 1999. – 272 с.
5.
Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студ. Сред. Пед.
Учеб. Заведений / Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин – М.: Издательский
центр «Академия», 1999. – 320 с.
6. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студ.
Пед. Вузов / Сост. В.С.Мухина, А.А. Хвостов – М.: Издательский центр «
Академия», 2000. –
624 с.
7. Крайг Г. Психология развития – Спб: Издательство «Питер», 2000. – 992 с.
8. Кулагина И.Б., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития
человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений – М.: ТЦ «Сфера», 2001.
– 464 с.
9. Мухина В.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – М.: Издательский центр
«Академия», 1997. – 432
с.
10. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология: Учебник. – М.: Российское педагогическое
агентство, 1996. 374 с.
11. Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко – Спб: Речь, 2001.
– 688 с.
12. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – 2-е изд. М.:
Педагогика-Пресс, 1997. – 440 с.
Примерная тематика контрольных работ
и рефератов
1.Проблемы современных детей младшего школьного возраста.
2.Проблемы сенсорного развития младших школьников.
3.Проблемы когнитивного развития младших школьников.
4.Проблемы учебной деятельности младших школьников.
5.Познавательная деятельность в младшем школьном возрасте.
6.Одаренные младшие школьники.
7.Проблемы общения младших школьников со сверстниками.
8.Проблемы общения младших школьников с учителем.
9.Проблемы общения
младших школьников с родителями.
10.Дружба в младшем школьном возрасте.
11.Формирование позитивной самооценки у младших школьников.
12.Работа психолога в младших классах школы.
13.Психологическая характеристика школьной неуспешности.
14.Проблемы поведения у младших школьников.
15.Проблема формирования личности младшего школьника в современных условиях.
16.Кризис 7 лет.
17.Адаптация первоклассника в школе.
18.Особенности эмоциональной
сферы младшего школьника.
19.Страхи в младшем школьном возрасте.
20.Проблема гиперактивности.
Тематика контрольных работ и рефератов
1. Проблемы периодизации психического развития взрослого человека.
2. Закономерности психического развития человека в период взрослости.
3. Характеристика периода ранней взрослости.
4. Психологические особенности студенческого возраста.
5. Учебная деятельность в период студенчества.
6. Основные проблемы студенчества.
7. Любовь в период ранней взрослости.

Страницы