Входящему в школьный класс (приглашение к диалогу). Лузина Л.М. - 222 стр.

UptoLike

Составители: 

222
доски? Стараетесь не замечать? Отшутиться? Выказать гнев? Или
же цените тонкость выразительных средств подсказывающего?
* * *
Назначайте время от времени одного из учеников суфлером.
Ученики скоро убедятся, что подсказывать труднее, чем отвечать.
* * *
Предложите однажды ученикам вызвать вас к доске и спро-
сить по вашему предмету. Двойка принесет вам большую помощь.
Взбодрит как минимум. А пятерка? Можно не объяснять, что даст
вам пятерка.
* * *
Часто ли вам удается вызвать по ходу урока шумный восторг
у ваших учеников? Звонок с урока -не в счет. Известие о болезни
учительницы тоже не в счет.
* * *
Объясняя урок, намеренно сделайте ошибку, а потом поставьте
пятерку ученику, который убедительно вас поправит.
* * *
Оглянитесь на свое учительство. Что нового в нем? Что раду-
ет? Что делает несчастным? Что - внезапно счастливым? И почувст-
вуйте все богатство ощущений, которое даровано учителю.
* * *
Отличник - прекрасно, заносчивый отличник - ужасно.
Будьте внимательны: как держатся отличники? не задаются ли
они?
* * *
Если вы увидите, что работа на практике скучна ребятам,
разделите их на маленькие группы и устройте конкурс идей: как
сделать работу интереснее?
* * *
Скоро выпускной. Уже пошли разговоры, где и поскольку
собирают. Не вступайте в это соревнование, будьте гордыми.
* * *
Когда закончится рабочий день на практике, спросите ребят
серьезно: «А какое доброе дело мы сделали сегодня
Самое дорогое на выпускном вечере - разговоры с глазу на
глаз, они запоминаются на всю жизнь. Найдите возможность по-
говорить с каждым, кто вам дорог.
* * *
На выпускном вечере вы впервые почувствуете себя не-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
         доски? Стараетесь не замечать? Отшутиться? Выказать гнев? Или
         же цените тонкость выразительных средств подсказывающего?
                                     * * *
               Назначайте время от времени одного из учеников суфлером.
         Ученики скоро убедятся, что подсказывать труднее, чем отвечать.
                                     * * *
               Предложите однажды ученикам вызвать вас к доске и спро-
         сить по вашему предмету. Двойка принесет вам большую помощь.
         Взбодрит как минимум. А пятерка? Можно не объяснять, что даст
         вам пятерка.
                                     * * *
               Часто ли вам удается вызвать по ходу урока шумный восторг
         у ваших учеников? Звонок с урока -не в счет. Известие о болезни
         учительницы тоже не в счет.
                                     * * *
               Объясняя урок, намеренно сделайте ошибку, а потом поставьте
         пятерку ученику, который убедительно вас поправит.
                                     * * *
               Оглянитесь на свое учительство. Что нового в нем? Что раду-
         ет? Что делает несчастным? Что - внезапно счастливым? И почувст-
         вуйте все богатство ощущений, которое даровано учителю.
                                     * * *
               Отличник - прекрасно, заносчивый отличник - ужасно.
         Будьте внимательны: как держатся отличники? не задаются ли
         они?
                                     * * *
               Если вы увидите, что работа на практике скучна ребятам,
         разделите их на маленькие группы и устройте конкурс идей: как
         сделать работу интереснее?
                                     * * *
               Скоро выпускной. Уже пошли разговоры, где и поскольку
         собирают. Не вступайте в это соревнование, будьте гордыми.
                                     * * *
               Когда закончится рабочий день на практике, спросите ребят
         серьезно: «А какое доброе дело мы сделали сегодня?»
               Самое дорогое на выпускном вечере - разговоры с глазу на
         глаз, они запоминаются на всю жизнь. Найдите возможность по-
         говорить с каждым, кто вам дорог.
                                     * * *
               На выпускном вечере вы впервые почувствуете себя не-
                                       222



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com