ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
228
уподобиться и курице, если это необходимо. Ради детей на что не
пойдешь?
* * *
Как отличить подарок от взятки? Получивший подарок
выкладывает его на стол и охотно показывает всем: «Это мне
подарили». Взятку торопливо прячут в карман или в ящик сто-
ла.
* * *
Если вы выдохлись или у вас слишком много часов, на-
учитесь отдыхать и на уроке - хотя несколько мгновений. Опыт-
ные учителя умеют не только собираться, но и расслабляться.
* * *
Научитесь следить за ритмом урока. Не слишком ли быст-
рый темп вы взяли? Не слишком ли много материала для одного
урока? На какое время приходится пик напряжения - на середину?
на конец? Всегда помните о том, что ресурс детского внимания
ограничен.
* * *
Если ваш ученик не пришел на дополнительные занятия, не
упрекайте его: «Я тебя ждала» - а скажите: «Я жду тебя в следую-
щий раз».
* * *
В. Сухомлинский обнаружил, что многих детей отправляют
в школу без завтрака. Поговорите об этом на родительском собра-
нии.
* * *
Почаще говорите детям: «Я не прав». Ничто так не сближает
людей, как признание вины. Вина тяжелая, когда она не высказа-
на; вина возвышает, когда в ней признаешься вслух и по своей
воле.
У одного в сердце огонек, у другого - пламя. Каждым своим
словом поддерживайте это пламя или хотя бы огонек в сердце ре-
бенка.
* * *
Учите детей покупать книги На общие школьные деньги
выберите одну-две книги в магазине. Замечательный спор у при-
лавка - какую книгу купить?
* * *
В жизни подростка бывает критический момент: он или
сломается или воспрянет духом. Помните, что каждый ваш посту-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
уподобиться и курице, если это необходимо. Ради детей на что не пойдешь? * * * Как отличить подарок от взятки? Получивший подарок выкладывает его на стол и охотно показывает всем: «Это мне подарили». Взятку торопливо прячут в карман или в ящик сто- ла. * * * Если вы выдохлись или у вас слишком много часов, на- учитесь отдыхать и на уроке - хотя несколько мгновений. Опыт- ные учителя умеют не только собираться, но и расслабляться. * * * Научитесь следить за ритмом урока. Не слишком ли быст- рый темп вы взяли? Не слишком ли много материала для одного урока? На какое время приходится пик напряжения - на середину? на конец? Всегда помните о том, что ресурс детского внимания ограничен. * * * Если ваш ученик не пришел на дополнительные занятия, не упрекайте его: «Я тебя ждала» - а скажите: «Я жду тебя в следую- щий раз». * * * В. Сухомлинский обнаружил, что многих детей отправляют в школу без завтрака. Поговорите об этом на родительском собра- нии. * * * Почаще говорите детям: «Я не прав». Ничто так не сближает людей, как признание вины. Вина тяжелая, когда она не высказа- на; вина возвышает, когда в ней признаешься вслух и по своей воле. У одного в сердце огонек, у другого - пламя. Каждым своим словом поддерживайте это пламя или хотя бы огонек в сердце ре- бенка. * * * Учите детей покупать книги На общие школьные деньги выберите одну-две книги в магазине. Замечательный спор у при- лавка - какую книгу купить? * * * В жизни подростка бывает критический момент: он или сломается или воспрянет духом. Помните, что каждый ваш посту- 228 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- …
- следующая ›
- последняя »