Входящему в школьный класс (приглашение к диалогу). Лузина Л.М. - 229 стр.

         пок может или сломать человека, или помочь ему встать на ноги.
                                     * * *
               Если кто-то переехал, ушел из класса, спрашивайте у ребят:
         а как он живет, наш прежний друг, кто ему звонит, кто навещает
         его?
                                     * * *
               Гитара на уроке литературы... Если вы молоды, научитесь
         играть на гитаре - она не раз спасет вас в трудных отношениях с
         классом.
                                     * * *
               Жалоба директору на ученика - это вроде доноса. Никогда не
         доносите, никогда не жалуйтесь начальству или родителям, и дети
         будут благодарны вам за это.
                                     * * *
               Идет весна. Пробуждение природы всегда волнует, если его заме-
         тишь. Всем классом отмечайте день, когда на деревьях набухают поч-
         ки, а потом появятся первые зеленые листки.
                                     * * *
               Делать нечего, иногда приходится собирать деньги с класса.
         Но пожалуйста, не спрашивайте при всех: «Кто не сдал деньги на
         поход?» Деньги - деликатное дело.
                                     * * *
               Кого-то в вашем классе дети презирают. Не браните их за это,
         не объясняйте, что презрение - дурное чувство. Найдите способ под-
         держать и защитить презираемого, пригреть его.
                                     * * *
               Если вы после болезни вернулись в класс, не приступайте к
         делу слишком круто, сначала восстановите прерванные отноше-
         ния. Дети обычно радуются болезни учителя, но и возвращение
         его должно быть в радость.
               Постоянно говорите детям о цене человеческой жизни.
         Жизнь дается нам свыше. И никто не имеет права покушаться
         на нее.
                                     * * *
               Приближается День Победы. Рассказывайте детям не только
         об истории войны, но и о подвигах солдат. Пусть война предста-
         нет перед ними как подвиг во имя Отечества.
                                     * * *
               Однажды остановитесь перед детьми и вместе посмотрите
         на мчавшийся поезд. Он промелькнул - и сколько чужих жизней
         пронеслось перед вами в один миг! Учите детей думать о чужих и
                                        229



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com