Входящему в школьный класс (приглашение к диалогу). Лузина Л.М. - 238 стр.

                                    * * *
              Детская злоба - или от дурной наследственности, или от дур-
         ных семейных обстоятельств. Пытайтесь укротить злобу как угод-
         но, только не ответной злобой.
                                    * * *
              У некоторых детей - неукротимая страсть к спорам. Они не
         спрашивают, а спорят, для них спор - вид спорта. Не обрывайте
         спорщика грубостью, но старайтесь не спорить.
                                    * * *
              История для детей начинается с истории своего рода. Рас-
         сказывайте им не уставая семейные предания, семейные легенды.
         Рассказывайте и о собственном детстве, своих приключениях и
         переживаниях.
                                    * * *
              Не говорите при детях дурно о людях, избегайте сплетен.
         Лучше промолчите или дайте понять, что вам неприятно говорить
         о каком-то человеке. Иначе дети будут понимать неискренность
         как норму.
              Многие явления жизни парадоксальны и труднообъяснимы.
         Учите детей оправдательному взгляду на жизнь. Умение понять
         важнее, чем способность осудить и приговорить.
                                    * * *
              Обращайте внимание детей на то, как меняются природа,
         город, окружающий мир, развивайте в них способность воспри-
         нимать жизнь в ее подробностях и деталях. Так воспитывается
         культура чувств и переживаний.
                                    * * *
              Есть только один способ уберечь ребенка от дурных, жесто-
         ких фильмов и дешевой литературы: предложить им другие филь-
         мы и другие книги. Выбор останется за ребенком, но выбор дол-
         жен быть обязательно.
                                    * * *
              Никогда не читайте детских дневников и детских писем, если
         дети не просят об этом. Дети очень тяжело переживают подобное
         вмешательство в их тайную жизнь.
                                    * * *
              Почему детство человека такое длинное? Чтобы можно было
         усвоить необъятное социальное содержание жизни. С чем бы дети

                                       238



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com