Составители:
Рубрика:
14
Приложение 1
План работы практиканта на период практики
1-я неделя.
Участие в установочной конференции по педагогической практике.
Знакомство с ДЮСШ. Беседы с директором, ведущими тренерами.
Знакомство с тренировочной группой, в которой предстоит проведение
учебно-тренировочных занятий (УТЗ).
Знакомство с основной документацией спортшколы, документами
планирования и учета тренировочной работы.
Просмотр и анализ УТЗ, проводимых в группах различной подготовки.
Проведение фрагмента УТЗ в качестве помощника тренера.
Составление индивидуального плана работы практиканта.
Подготовка к проведению тренировочных занятий.
2-я неделя:
Проведение УТЗ в качестве помощника тренера.
Составление плана учебно-тренировочных занятий на период практики
(этап подготовки).
Проведение воспитательных мероприятий в закрепленной группе.
Подготовка конспектов тренировочных занятий на вторую неделю.
3-я неделя
Проведение УТЗ.
Участие в подготовке и проведении спортивных мероприятий.
Проведение тестирования уровня физической подготовленности учащихся.
Овладение методиками контроля за качеством организации тренировочного
процесса (пульсометрия, хронометрия, визуальный анализ).
Участие в подготовке и проведении спортивно-массовых мероприятий/
Подготовка конспектов тренировочных занятий на неделю.
4 – 5-янеделя
Проведение воспитательных мероприятий в группе (диспут, беседа).
Проведение спортивно-массовых мероприятий по плану работы ДЮСШ.
Составление технического отчета о проведении соревнований.
Подготовка конспектов УТЗ и проведение занятий, в том числе проведение
контрольного тренировочного занятия.
Проведение индивидуальной воспитательной работы с занимающимися.
Участие в работе тренерского совета. Составление письменного отчета о
тренерской практике.
6-я неделя
Составление отчетов по практике. Составляя отчетную документацию по
практике, необходимо помнить, что ее содержание и оформление характеризует
уровень теоретической и методической грамотности студента-практиканта,
сформированность его педагогической компетентности и отношение к работе.
Приложение 1
План работы практиканта на период практики
1-я неделя.
Участие в установочной конференции по педагогической практике.
Знакомство с ДЮСШ. Беседы с директором, ведущими тренерами.
Знакомство с тренировочной группой, в которой предстоит проведение
учебно-тренировочных занятий (УТЗ).
Знакомство с основной документацией спортшколы, документами
планирования и учета тренировочной работы.
Просмотр и анализ УТЗ, проводимых в группах различной подготовки.
Проведение фрагмента УТЗ в качестве помощника тренера.
Составление индивидуального плана работы практиканта.
Подготовка к проведению тренировочных занятий.
2-я неделя:
Проведение УТЗ в качестве помощника тренера.
Составление плана учебно-тренировочных занятий на период практики
(этап подготовки).
Проведение воспитательных мероприятий в закрепленной группе.
Подготовка конспектов тренировочных занятий на вторую неделю.
3-я неделя
Проведение УТЗ.
Участие в подготовке и проведении спортивных мероприятий.
Проведение тестирования уровня физической подготовленности учащихся.
Овладение методиками контроля за качеством организации тренировочного
процесса (пульсометрия, хронометрия, визуальный анализ).
Участие в подготовке и проведении спортивно-массовых мероприятий/
Подготовка конспектов тренировочных занятий на неделю.
4 – 5-янеделя
Проведение воспитательных мероприятий в группе (диспут, беседа).
Проведение спортивно-массовых мероприятий по плану работы ДЮСШ.
Составление технического отчета о проведении соревнований.
Подготовка конспектов УТЗ и проведение занятий, в том числе проведение
контрольного тренировочного занятия.
Проведение индивидуальной воспитательной работы с занимающимися.
Участие в работе тренерского совета. Составление письменного отчета о
тренерской практике.
6-я неделя
Составление отчетов по практике. Составляя отчетную документацию по
практике, необходимо помнить, что ее содержание и оформление характеризует
уровень теоретической и методической грамотности студента-практиканта,
сформированность его педагогической компетентности и отношение к работе.
14
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
