Составители:
Рубрика:
на поверхности алюминия в растворе азотнокислой ртути и
реакцию взаимодействия алюминия с парами воды воздуха.
Опыт 6. Пассивирование металлов на примере алюминия.
В три пробирки поместите по кусочку алюминия, пред-
варительно удалив при помощи наждачной бумаги оксидную
пленку. Затем в одну пробирку прилейте 2–3 мл концентри-
рованной кислоты, в другую – такой же объем 10%-ного рас-
твора бихромата калия, а третью оставьте без изменения.
Через 3–4 мин слейте растворы с кусочков алюминия и
промойте их водой. Затем прилейте во все три пробирки по
2–3 капли соляной кислоты и обратите внимание на скорость
растворения алюминия.
Отметьте свои наблюдения и объясните их. Запишите
уравнения химических реакций, происходящих на поверхно-
сти алюминия в разных растворах.
Опыт 7. Защитные свойства металлических покрытий.
В две пробирки налейте по 1 мл 0,5 н. раствора соляной
кислоты и по две капли гексацианоферрата (III) калия. В од-
ну пробирку опустите полоску оцинкованного железа, а в
другую – луженого железа.
Отметьте, в какой из пробирок наблюдается появление
более интенсивного синего окрашивания. Напишите реакции,
протекающие на анодном и катодном участках поверхности
металлов. Почему оцинкованное железо считается вариантом
анодной защиты, а луженое – катодной защиты?
Опыт 8. Влияние ингибиторов на замедление коррозии.
В две пробирки налейте по 1 мл 0,5 н. раствора соляной
кислоты и опустите туда по кусочку цинка. В одну пробирку
прибавьте 1–2 капли ингибитора (анилина или уротропина) и
хорошо перемешайте. В какой из пробирок металл коррози-
рует быстрее? Объясните механизм действия ингибитора.
5. Содержание отчета
Отчет составляется с указанием цели работы и задания.
Результаты проведенных опытов излагаются сжато, отмеча-
85
на поверхности алюминия в растворе азотнокислой ртути и
реакцию взаимодействия алюминия с парами воды воздуха.
Опыт 6. Пассивирование металлов на примере алюминия.
В три пробирки поместите по кусочку алюминия, пред-
варительно удалив при помощи наждачной бумаги оксидную
пленку. Затем в одну пробирку прилейте 2–3 мл концентри-
рованной кислоты, в другую – такой же объем 10%-ного рас-
твора бихромата калия, а третью оставьте без изменения.
Через 3–4 мин слейте растворы с кусочков алюминия и
промойте их водой. Затем прилейте во все три пробирки по
2–3 капли соляной кислоты и обратите внимание на скорость
растворения алюминия.
Отметьте свои наблюдения и объясните их. Запишите
уравнения химических реакций, происходящих на поверхно-
сти алюминия в разных растворах.
Опыт 7. Защитные свойства металлических покрытий.
В две пробирки налейте по 1 мл 0,5 н. раствора соляной
кислоты и по две капли гексацианоферрата (III) калия. В од-
ну пробирку опустите полоску оцинкованного железа, а в
другую – луженого железа.
Отметьте, в какой из пробирок наблюдается появление
более интенсивного синего окрашивания. Напишите реакции,
протекающие на анодном и катодном участках поверхности
металлов. Почему оцинкованное железо считается вариантом
анодной защиты, а луженое – катодной защиты?
Опыт 8. Влияние ингибиторов на замедление коррозии.
В две пробирки налейте по 1 мл 0,5 н. раствора соляной
кислоты и опустите туда по кусочку цинка. В одну пробирку
прибавьте 1–2 капли ингибитора (анилина или уротропина) и
хорошо перемешайте. В какой из пробирок металл коррози-
рует быстрее? Объясните механизм действия ингибитора.
5. Содержание отчета
Отчет составляется с указанием цели работы и задания.
Результаты проведенных опытов излагаются сжато, отмеча-
85
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- …
- следующая ›
- последняя »
