История психологии. Макушина О.П. - 8 стр.

UptoLike

Составители: 

8
4. Какую роль в развитии психологии сыграли экспериментальные иссле-
дования Э. Вебера?
5. Почему основоположником психологии как науки считается В . Вундт,
а не Г . Фехнер ?
Задание 14. Дайте определения следующим понятиям : психофизиоло-
гия, психофизика, абсолютный порог, дифференциальный порог, двухточечный
порог, психометрия, метод удаления, метод электростимуляции, клинический
метод .
РАЗДЕЛ 4. ВЫДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ
НАУКУ И ЕЕ РАЗВИТИЕ ДО ОТКРЫТОГО КРИЗИСА
Задание 15. В лаборатории В . Вундта с целью регистрации элементов
сознания испытуемым предлагалось, например , описать яблоко в терминах соб-
ственных ощущений : «сначала я получил ощущение красного , и оно затмило
все остальное, потом оно сменилось ощущением круглого , одновременно с ко-
торым возникло легкое щекотание в языке, появилось также быстрое преходя-
щее мускульное ощущение в правой руке…» и т.д.
О каком методе идет речь? Попробуйте этим же методом описать: а) цве-
ток , б) собаку, в) любимую музыку. В чем ощущается дискомфорт и протово-
речие? Каковы недостатки этого метода? В чем его историческое значение?
Задание 16. Используя рисунок 1, охарактеризуйте процесс забывания
выученного материала. В течение какого времени происходит забывание наи -
большего количества информации? Какую роль сыграли экспериментальные
исследования Г . Эббингауза в развитии психологии?
Рис. 1. Кривая забывания Эббингауза.
Задание 17. Охарактеризуйте основные психологические школы и на-
правления, возникшие в конце XIX начале XX вв., заполнив таблицу 4.
                                    8

      4. Какую роль в развитии психологии сыграли экспериментальные иссле-
дования Э. Вебера?
      5. Почему основоположником психологии как науки считается В. Вундт,
а не Г. Фехнер?

      Задание № 14. Дайте определения следующим понятиям: психофизиоло-
гия, психофизика, абсолютный порог, дифференциальный порог, двухточечный
порог, психометрия, метод удаления, метод электростимуляции, клинический
метод.


  РАЗДЕЛ 4. ВЫДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ
       НАУКУ И ЕЕ РАЗВИТИЕ ДО ОТКРЫТОГО КРИЗИСА

      Задание № 15. В лаборатории В. Вундта с целью регистрации элементов
сознания испытуемым предлагалось, например, описать яблоко в терминах соб-
ственных ощущений: «сначала я получил ощущение красного, и оно затмило
все остальное, потом оно сменилось ощущением круглого, одновременно с ко-
торым возникло легкое щекотание в языке, появилось также быстрое преходя-
щее мускульное ощущение в правой руке…» и т.д.
      О каком методе идет речь? Попробуйте этим же методом описать: а) цве-
ток, б) собаку, в) любимую музыку. В чем ощущается дискомфорт и протово-
речие? Каковы недостатки этого метода? В чем его историческое значение?

     Задание № 16. Используя рисунок 1, охарактеризуйте процесс забывания
выученного материала. В течение какого времени происходит забывание наи-
большего количества информации? Какую роль сыграли экспериментальные
исследования Г. Эббингауза в развитии психологии?




                   Рис. 1. Кривая забывания Эббингауза.

      Задание № 17. Охарактеризуйте основные психологические школы и на-
правления, возникшие в конце XIX – начале XX вв., заполнив таблицу 4.