Методы психодиагностической и психотерапевтической работы с семьей. Макушина О.П - 7 стр.

UptoLike

Рубрика: 

7
нятно. Успокойте их, скажите, что тут не столько важно красиво нарисовать,
сколько придумать деятельность для членов семьи. Но бывает так, что мно-
гочисленные отговорки, а также манера загораживаться, прикрывать рукой
нарисованное могут свидетельствовать о неуверенности, неверии ребенка в
свои силы, о его потребности в поддержке со стороны взрослого.
5. Чаще всего дети начинают свой рисунок с изображения того члена
семьи, к кому они действительно хорошо относятся. Могут возникнуть
паузы перед тем, как ребенок начинает рисовать одну фигуру. В отдельных
случаях это может свидетельствовать об эмоционально неоднозначном или
даже негативном отношении ребенка. В комментариях также может про-
звучать его отношение к родственникам, но во время выполнения теста
лучше не вступать в разговор.
Для методики КРС разработана система количественной оценки.
Выделяются пять симптомокомплексов: 1) благоприятная семейная ситуа-
ция; 2) тревожность; 3) конфликтность в семье; 4) чувство неполноценно-
сти в семейной ситуации; 5) враждебность в семейной ситуации.
О наличии соответствующего симптомокомплекса свидетельствуют
следующие симптомы в рисунке (см. таблицу 1).
Таблица 1
Симптомы пяти симптомокомплексов методики КРС
Симптомокомплекс Симптом Балл
1 . Общая деятельность всех членов семьи 0,2
2. Преобладание людей на рисунке 0,1
3. Изображение всех членов семьи 0,2
4. Отсутствие изолированных членов семьи 0,2
5. Отсутствие штриховки 0,1
6. Хорошее качество линий 0,1
7. Отсутствие показателей враждебности 0,2
8. Адекватное распределение людей на листе 0,1
I. Благоприятная се-
мейная ситуация
9. Другие возможные признаки 0,1
II. Тревожность 1. Штриховка 0,1
2. Линия основанияпол 0,1
3. Линия над рисунком 0,1
4. Линия с сильным нажимом 0,1
5. Стирание 0,1
6. Преувеличенное внимание к деталям 0,1
7. Преобладание вещей 0,1
8. Двойные или прерывистые линии 0,1
9. Подчеркивание отдельных деталей 0,1
10. Другие возможные признаки 0,1
нятно. Успокойте их, скажите, что тут не столько важно красиво нарисовать,
сколько придумать деятельность для членов семьи. Но бывает так, что мно-
гочисленные отговорки, а также манера загораживаться, прикрывать рукой
нарисованное могут свидетельствовать о неуверенности, неверии ребенка в
свои силы, о его потребности в поддержке со стороны взрослого.
      5. Чаще всего дети начинают свой рисунок с изображения того члена
семьи, к кому они действительно хорошо относятся. Могут возникнуть
паузы перед тем, как ребенок начинает рисовать одну фигуру. В отдельных
случаях это может свидетельствовать об эмоционально неоднозначном или
даже негативном отношении ребенка. В комментариях также может про-
звучать его отношение к родственникам, но во время выполнения теста
лучше не вступать в разговор.
      Для методики КРС разработана система количественной оценки.
Выделяются пять симптомокомплексов: 1) благоприятная семейная ситуа-
ция; 2) тревожность; 3) конфликтность в семье; 4) чувство неполноценно-
сти в семейной ситуации; 5) враждебность в семейной ситуации.
      О наличии соответствующего симптомокомплекса свидетельствуют
следующие симптомы в рисунке (см. таблицу 1).


                                                     Таблица 1
          Симптомы пяти симптомокомплексов методики КРС
 Симптомокомплекс                        Симптом                        Балл
I. Благоприятная се- 1 . Общая деятельность всех членов семьи     0,2
мейная ситуация      2. Преобладание людей на рисунке             0,1
                     3. Изображение всех членов семьи             0,2
                     4. Отсутствие изолированных членов семьи     0,2
                     5. Отсутствие штриховки                      0,1
                     6. Хорошее качество линий                    0,1
                     7. Отсутствие показателей враждебности       0,2
                     8. Адекватное распределение людей на листе   0,1
                     9. Другие возможные признаки                 0,1
II. Тревожность      1. Штриховка                                 0,1
                     2. Линия основания – пол                     0,1
                     3. Линия над рисунком                        0,1
                     4. Линия с сильным нажимом                   0,1
                     5. Стирание                                  0,1
                     6. Преувеличенное внимание к деталям         0,1
                    7. Преобладание вещей                         0,1
                    8. Двойные или прерывистые линии              0,1
                    9. Подчеркивание отдельных деталей            0,1
                    10. Другие возможные признаки                 0,1

                                        7