Психологический практикум "Мышление и речь". Маленов А.А - 40 стр.

                          Заключение                                        Рекомендательный библиографический список
      Любое практическое занятие прежде всего направлено на выра-
ботку и закрепление умений и навыков профессиональной деятельно-
                                                                                                   Основной
сти. Выполнение студентами лабораторных работ в рамках курса
«Психологический практикум. Мышление и речь» позволяет осущест-             1. Глуханюк Н.С., Дьяченко Е.В., Семенова С.Л. Практикум по
вить интеграцию теоретико-методологических знаний в этой области с    общей психологии: Учеб. пособие. М.: Изд-во Московского психолого-
практическими умениями и навыками.                                    социального института; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2003. С. 126–141.
      В процессе занятий студенты не только знакомятся с методами и         2. Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко.
методиками исследования мышления и речи, но и усваивают принци-       – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. С. 58–84.
пы планирования эксперимента, учатся устанавливать контакт с испы-          3. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной пси-
туемым, расширяют опыт способов получения, обработки и представ-      хологии: Учебное пособие / Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Мани-
ления данных. На наш взгляд, совместная работа в группе, выполнение   чева. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. С. 139–205.
разных по содержанию функций – экспериментатора и испытуемого –             4. Практикум по экспериментальной психологии. Вып. 2 / Под
позволяют студентам как бы «изнутри» посмотреть на исследователь-     ред. Ю.К. Корнилова, В.Д. Шадрикова. Ярославль, 1975. 154 с. С. 90-
скую и практическую деятельность психолога, вследствие чего проис-    151.
ходит расширение профессионального мировоззрения и формирова-               5. Словарь-справочник по психологической диагностике / Бур-
ние более адекватного образа профессионального психолога ученого и    лачук Л.Ф., Морозов С.М. Киев: Наук. думка, 1989. 200 с.
практика.                                                                   6. Хозиев В.Б. Практикум по общей психологии: Учебное посо-
      К сожалению, данное методическое пособие не в состоянии ох-     бие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Изд. центр «Академия», 2003.
ватить весь опыт экспериментально-психологического исследования       – С. 14–28, 63–122, 134–140.
мышления и речи. Но мы надеемся, что предложенные темы, методы              7. Экспериментальная психология: Практикум: Учебное пособие
изучения, ставшие классическими в психологии, вызовут неподдель-      для вузов / Под ред. С.Д. Смирнова, Т.В. Корниловой. М.: Аспект
ный интерес студенческой аудитории и составят необходимую основу      Пресс, 2002. С. 66–102.
для дальнейшего самостоятельного изучения проблемы мышления и
речи.                                                                                          Дополнительный
                                                                            1. Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной
                                                                      сферы ребенка. М.: Роспедагентство, 1994.
                                                                            2. Большунов А.Я. Фазы решения творческой задачи и целеобра-
                                                                      зование // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1984. № 4. С. 38–50.
                                                                            3. Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обу-
                                                                      чение. М.: Знание, 1983.
                                                                            4. Васильев Я.Л., Поплужный В.А., Тихомиров О.К. Эмоции и
                                                                      мышление. М., 1980.
                                                                            5. Выготский Л.С. Мышление и речь. Собрание соч.: В 6 т. М.:
                                                                      Педагогика. 1982. Т. 2. С.118–121, 130–132, 185–188, 219–220, 255–
                                                                      262.
                                                                            6. Выготский Л.С. Мышление и речь // Избр. психол. исследо-
                                                                      вания. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. – С. 39–386, 119–212.
                                79                                                                     80