Практикум по методике преподавания информатики. Малева А.А - 10 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГПУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

17
2 Подготовьте описание нетрадиционного урока выбранного
типа и разработайте его фрагмент.
1. Нетрадиционные уроки: урок-альманах, урок - деловая игра,
урок-диалог, урок-диспут, урок-инсценировка, урок интересных сооб-
щений, интернет-урок, урок-исследование, урок-консультация, урок-
конференция, урок - «круглый стол», повторительно-обобщающий
диспут, урок-практикум, урок-презентация, урок-путешествие, урок
решения ключевых
задач, урок - ролевая игра, урок-семинар, урок-
сказка, урок-соревнование, творческая практическая работа, театрали-
зованный урок, урок - устный журнал, урок-экскурсия, урок-
экспедиция и т.п.
2. Урок с использованием метода проектов.
3. Интегрированные уроки: информатика + физика, информати-
ка + математика, информатика + ИЗО и т.п.
4. Урок - телекоммуникационный проект (викторина, олимпиада
и
т.д.).
3 Составьте классификацию методов обучения согласно ос-
новным этапам учебно-познавательного процесса.
Литература:
1. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики. – Минск:
Вышэйшая школа, 1998. – 431 с.
2. Лапчик М.П. и др. Методика преподавания информатики. –
М.: Академия, 2001. – 624 с.
3. Малев В.В. Общая методика преподавания информатики. –
Воронеж: ВГПУ, 2005. – 271 с.
4. Хуторской А.В. Практикум по дидактике
и современным ме-
тодикам обучения. – СПб.: Питер, 2004. – 541 с.
5. Хуторской А.В. Современная дидактика. – СПб.: Питер, 2001.
– 544 с.
18
Лабораторная работа № 4
«Диагностика знаний учащихся»
Цели: 1) проанализировать методы и формы проверки знаний и умений
на уроках информатики;
2) сформировать навыки создания личностно-ориентированных
проверочных заданий по информатике.
1 Подготовьте выступление по выбранному индивидуаль-
ному заданию. Разработайте демонстрацию фрагмента урока по
своему заданию.
1. Методика проведения самостоятельных работ по информа-
тике, их виды и особенности.
2. Составление заданий самостоятельных работ.
3. Методика проведения зачета.
4. Контрольная работа, особенности проведения контрольных
работ на уроках информатики.
5. Различные виды опросов.
6. Проведение
тестирования (компьютерное и некомпьютер-
ное).
7. Виды домашнего задания, методы его проверки.
8. Диктанты.
2 Выполните задание, указав название и авторов использо-
ванного учебника по информатике и тему, по которой готовится
задание.
1. Разработать проверочную работу.
2. Разработать тест.
3. Разработать диктант.
4. Разработать контрольную работу. 
                                 17                                                                      18
      2 Подготовьте описание нетрадиционного урока выбранного                                            Лабораторная работа № 4
типа и разработайте его фрагмент.                                                                   «Диагностика знаний учащихся»

         1. Нетрадиционные уроки: урок-альманах, урок - деловая игра,
                                                                        Цели: 1) проанализировать методы и формы проверки знаний и умений
урок-диалог, урок-диспут, урок-инсценировка, урок интересных сооб-
                                                                              на уроках информатики;
щений, интернет-урок, урок-исследование, урок-консультация, урок-
                                                                              2) сформировать навыки создания личностно-ориентированных
конференция, урок - «круглый стол», повторительно-обобщающий
                                                                              проверочных заданий по информатике.
диспут, урок-практикум, урок-презентация, урок-путешествие, урок
решения ключевых задач, урок - ролевая игра, урок-семинар, урок-              1 Подготовьте выступление по выбранному индивидуаль-
сказка, урок-соревнование, творческая практическая работа, театрали-    ному заданию. Разработайте демонстрацию фрагмента урока по
зованный урок, урок - устный журнал, урок-экскурсия, урок-              своему заданию.
экспедиция и т.п.
         2. Урок с использованием метода проектов.                            1. Методика проведения самостоятельных работ по информа-
         3. Интегрированные уроки: информатика + физика, информати-              тике, их виды и особенности.
ка + математика, информатика + ИЗО и т.п.                                     2. Составление заданий самостоятельных работ.
         4. Урок - телекоммуникационный проект (викторина, олимпиада          3. Методика проведения зачета.
и т.д.).                                                                      4. Контрольная работа, особенности проведения контрольных
                                                                                 работ на уроках информатики.
      3 Составьте классификацию методов обучения согласно ос-                 5. Различные виды опросов.
новным этапам учебно-познавательного процесса.                                6. Проведение тестирования (компьютерное и некомпьютер-
                           Литература:                                           ное).
      1. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики. – Минск:              7. Виды домашнего задания, методы его проверки.
          Вышэйшая школа, 1998. – 431 с.                                      8. Диктанты.
      2. Лапчик М.П. и др. Методика преподавания информатики. –               2 Выполните задание, указав название и авторов использо-
          М.: Академия, 2001. – 624 с.                                  ванного учебника по информатике и тему, по которой готовится
      3. Малев В.В. Общая методика преподавания информатики. –          задание.
          Воронеж: ВГПУ, 2005. – 271 с.
                                                                              1.   Разработать проверочную работу.
      4. Хуторской А.В. Практикум по дидактике и современным ме-
                                                                              2.   Разработать тест.
          тодикам обучения. – СПб.: Питер, 2004. – 541 с.
                                                                              3.   Разработать диктант.
      5. Хуторской А.В. Современная дидактика. – СПб.: Питер, 2001.
                                                                              4.   Разработать контрольную работу.
          – 544 с.

Страницы