Практикум по методике преподавания информатики. Малева А.А - 13 стр.

UptoLike

Составители: 

23
24
Лабораторная работа 6
Поурочное планирование по информатике
Цели: 1) выявить основные требования, предъявляемые к конспекту
урока;
2) на основе изученного материала и школьных учебников по
информатике составить конспект урока.
Составьте конспект урока по одному из выбранных учебни-
ков. При составлении конспекта необходимо включить следующие
элементы урока:
- система подготовительных упражнений к изучению новой
темы;
- объяснение нового материала с использованием исторических
сведений или проблемной ситуации;
- первичное закрепление материала на уроке, проведение само-
стоятельной работы любого вида;
- учебная ролевая игра на любом этапе урока;
- домашнее задание и инструктаж к нему;
- список литературы для подготовки к уроку.
Составление конспекта урока.
1. Выберите один из уроков в таблице 5 (Лаб. работа 6).
2. Составьте
план-конспект урока, используя приведенные ниже
указания к составлению конспекта урока.
В формально-описательной части должны быть указаны: класс,
дата, урока, его тема, цели урока, тип урока, используемое оборудо-
вание, план урока, включающий этапы урока и их продолжительность
(таблица 6).
В содержательной части должны быть представлены: планируе-
мые требования к
уровню подготовки учащихся; подробное изложение
23                                    24

                                  Лабораторная работа № 6
                    Поурочное планирование по информатике

     Цели: 1) выявить основные требования, предъявляемые к конспекту
           урока;
           2) на основе изученного материала и школьных учебников по
           информатике составить конспект урока.

           Составьте конспект урока по одному из выбранных учебни-
     ков. При составлении конспекта необходимо включить следующие
     элементы урока:

             - система подготовительных упражнений к изучению новой
     темы;
           - объяснение нового материала с использованием исторических
     сведений или проблемной ситуации;
           - первичное закрепление материала на уроке, проведение само-
     стоятельной работы любого вида;
           - учебная ролевая игра на любом этапе урока;
           - домашнее задание и инструктаж к нему;
           - список литературы для подготовки к уроку.

             Составление конспекта урока.

           1. Выберите один из уроков в таблице 5 (Лаб. работа № 6).
           2. Составьте план-конспект урока, используя приведенные ниже
     указания к составлению конспекта урока.
           В формально-описательной части должны быть указаны: класс,
     дата, № урока, его тема, цели урока, тип урока, используемое оборудо-
     вание, план урока, включающий этапы урока и их продолжительность
     (таблица 6).
           В содержательной части должны быть представлены: планируе-
     мые требования к уровню подготовки учащихся; подробное изложение