Инженерная педагогика. Малыгин Е.Н - 33 стр.

UptoLike

звание приват-доцента. В РФ звание доцента присваивается высшей аттестационной комиссией по
представлению советов вузов, как правило, лицам, имеющим ученую степень кандидата наук, печатные
научные работы или изобретения, прошедшим по конкурсу на должность доцента и успешно прорабо-
тавшим в этой должности не менее года. Высококвалифицированным специалистам с большим произ-
водственным стажем, избранным по конкурсу на штатную должность доцента, при успешной их педаго-
гической деятельности в течение семестра ученое звание доцента может быть присвоено и при отсутствии
ученой степени.
Звание доцента имеется также в вузах некоторых европейских стран. Оно присваивается, как пра-
вило, лицам, имеющим ученую степень, соответствующую примерно степени магистра.
Законы педагогики. Основным законом воспитания как общественного явления, на который опи-
рается педагогическая наука, является закон обязательного присвоения подрастающим поколением со-
циального опыта старших поколений как необходимого условия вхождения в общественную жизнь,
осуществления преемственности между поколениями, жизнеобеспечения общества, отдельного инди-
вида и развития сущностных сил каждой личности.
Инженерная психология прикладное направление психологии труда. Изучает взаимосвязи меж-
ду конструкциями пультов управления и особенностями восприятия и переработки информации опера-
торами. Разрабатывает научно обоснованные пульты управления, проектирует и конструирует их с уче-
том пропускной способности анализируемых систем человека (зрительной, слуховой и др.). Важно,
чтобы поток анализируемых сигналов не превышал психофизиологических возможностей. При конст-
руировании учитываются также и другие формы взаимодействия между оператором и машиной, кото-
рые характеризуются рабочей позой оператора, величиной усилия, скоростью, траекторией, числом дви-
жений.
Инновации существенный элемент развития образования. Выражаются в тенденциях накопления
и видоизменения разнообразных инициатив и нововведений в образовательном пространстве, которые в
совокупности приводят к более или менее глобальным изменениям в сфере образования и трансформа-
ции его содержания и качества.
Кандидатские экзамены являются составной частью аттестации научных и научно-
педагогических кадров. Цель экзаменов установить глубину профессиональных знаний соискателя,
степень подготовленности и к самостоятельной научно-исследовательской работе. Сдача кандидатских
экзаменов обязательна для присуждения ученой степени кандидата наук. Кандидатские экзамены уста-
навливаются по философии, иностранному языку и специальной дисциплине в соответствии с темой
диссертации. Типовые программы кандидатских экзаменов разрабатываются Министерством образова-
ния и науки РФ. Сдача кандидатских экзаменов допускается в высших учебных заведениях и научных
организациях, имеющих аспирантуру по профилю диссертации соискателя, специалистов соответст-
вующей квалификации по иностранным языкам, а для экзаменов по философии отдельные кафедры
философии или аспирантуру по этой специальности.
Компьютерный учебник – программно-методический комплекс, обеспечивающий возможность
самостоятельно освоить учебный курс или его большой раздел. Компьютерный учебник соединяет в се-
бе свойства обычного учебника, справочника, задачника и лабораторного практикума. При этом ком-
пьютерный учебник обладает следующими преимуществами по сравнению с указанными видами учеб-
ных пособий:
обеспечивает оптимальные для каждого конкретного пользователя последовательность и объем
различных форм работы учащегося над курсом, состоящие в чередовании изучения теории, разбора
примеров, методов решения типовых задач, проведения самостоятельных исследований и формирова-
ния мотивов дальнейшей познавательной деятельности;
обеспечивает возможность самоконтроля качества приобретенных навыков;
прививает навыки исследовательской деятельности;
экономит время учащегося, необходимое для изучения курса.
Компьютерный учебник должен быть реализован в виде книги с комплектом дискет или диском
CD-ROM.