Акмеологическое развитие эмоционального интеллекта учителей и учащихся. Манойлова М.А. - 70 стр.

      10. На курсах по повышению квалификации Вас неожидан-
но попросили провести ознакомительное занятие. Как Вы пове-
дете себя?
     А. Вы представитесь коротко, назвав имя и профессию.
     Б. Вы заявите, что не хотите начинать занятие.
     В. Вы попросите немного времени на обдумывание и прики-
нете, что могло бы заинтересовать участников в данный момент.

      11. Вы не согласны с режимом воспитания Вашего ребенка
в детском саду. Воспитательницы, как Вам кажется, заняты соб-
ственными заботами и предоставляют детей самим себе. Что Вы
предпримете?
     А. Вы рассердитесь и не скроете этого в разговоре с сосед-
кой.
     Б. Вы в ближайшее время переведете ребенка в другой детс-
кий сад.
     В. Вы сначала попытаетесь переговорить с воспитательни-
цами и попробуете выяснить, можно ли изменить что-либо в уходе
за детьми.

     Интерпретация
      Подсчитаете, как часто Вы отмечали в ответах буквы А, Б,
В Вы увидите, какие решения Вы предпочитаете:
      Поведение типа А
     Если вы предпочитаете принимать решения типа А, то это
значит, что Вы действуете, испытывая сильную потребность в
безопасности. Вы охотно движетесь по знакомым путям. Вы не
хотите никому быть в тягость и пытаетесь самостоятельно пре-
одолеть трудности.
      Поведение типа Б
     Если Вы предпочитаете решение типа Б, то вы надеетесь осу-
ществить свои намерения и без конфликтов. Вы ищите приемле-
мый компромисс. Вы проявляете инициативу и фантазию. Ваша
цель заключается в том, чтобы преодолеть эти ситуации без боль-
шого напряжения.

                                                            70