Акмеологическое развитие эмоционального интеллекта учителей и учащихся. Манойлова М.А. - 98 стр.

рый позволяет по- новому рассмотреть себя и окружающих людей.
Меняются ценности и приоритеты.
      Рассмотрим основные референты самоосознания педагогом
эмоционального интеллекта.
      Дж. Льюис (2004) считает, что человек обладающий эмо-
циональным самосознанием «находится в унисон» со своими
внутренними эмоциями и понимает, как его чувства отражаются
на работе. Для этого необходима осведомленность о эмоцио-
нальных качествах личности, психологических характеристиках
состояний личности и их роли в педагогической деятельности,
что является важным критерием продуктивности деятельности
учителя.
     Познание педагогом самого себя предполагает самооценку
своих психолого – педагогических знаний, осознание своих спо-
собностей, самооценку того, как он воспринимается со стороны
партнеров по взаимодействию и как выглядит в глазах окружаю-
щих. Рефлексия в педагогической деятельности - это процесс зер-
кального взаимоотображения субъектов, содержанием которого
является воспроизведение, воссоздание особенностей учеником
учителя и наоборот. Рефлексия от процесса самопознания внут-
ренних состояний плавно переходит к пониманию другого пу-
тем размышления за него и ведет к взаимопониманию. Рефлек-
сия предполагает достаточную зрелость субъекта и целенаправ-
ленное внимание на деятельность собственной души.
     Для осознания собственных чувств и эмоции необходима
развитая интуиция. В процессе интуитивного постижения про-
исходит повышение функциональной активности всех анализа-
торов, вследствие чего повышается уровень развития психичес-
ких процессов, и в частности память. Педагогическая интуиция
помогает учителю целостно охватывать условия проблемной си-
туации и является механизмом творчества. Развитие интуиции
создает неосознанную апперцепцию, по мнению В. Ф. Сорокина
(2003), которая в дальнейшем проявляется в педагогическом твор-
честве.
     Активность в педагогической деятельности - свойство педагога
преобразовывать личностно - значимые взгляды и концепции, отста-
ивание своих интересов, а также поисковая активность, результатом
                                                              98