Составители:
Рубрика:
ε
АВ
а – вращательная составляющая точки В в повороте вокруг
точки А
ε
АВ
– угловое ускорение звена АВ
(
.
)Р
1
– первый мгновенный центр скоростей звена.
Прочитайте следующее:
DCaDCa
aa
aaaV
DCDCDC
n
C
DC
DC
KCDCDC
•=•=
−−−−
−−−−
εω
εω
εω
ω
τε
;
2
3
6.3.5. Вопросы для защиты работы К–3
Тема
: Исследование плоско-параллельного движения твердо-
го тела.
1.
Какое движение называется поступательным, вращатель-
ным, плоско-параллельным? Даите характеристику движения
звеньев в вашей задаче.
1.
Что называется мгновенным центром скоростей (МЦС)?
Как в общем случае определяется положение (МЦС)? В присутст-
вии преподавателя поясните положение точек МЦС в вашей зада-
че при новом положении механизма.
2.
Что называется полюсом? Какая точка выбрана за полюс в
вашей задаче?
3.
Как направлен и чему равен вектор скорости любой точки
плоской фигуры через ускорение полюса? Дайте запись для опре-
деления ускорения одной – двух точек в вашей задаче в присутст-
вии преподавателя. Поясните направление составляющих.
4.
В присутствии преподавателя по найденному значению
ε
АВ
а определить угловое ускорение звена
АВ
АВ
ε
−
как по вели-
чине так и по направлению.
5.
Постройте вектора скоростей всех соединительных точек
своего механизма в масштабе. По заданию преподавателя опреде-
лите значение и построите в том же масштабе вектор скорости
новой точки механизма.
6. Постройте вектор
АВ
а
по найденным составляющим, из-
менив масштабную единицу по заданию преподавателя.
7.
Найдите вектора
СВ
аа ,
; постройте их.
8.
Выполните геометрическую проверку ваших расчетов в
присутствии преподавателя.
Прочитайте следующие обозначения:
−
−−−−
−−−−
−⋅−−−
BD
B
BD
AB
BC
n
B
AB
ABC
ABBA
aa
aaV
PaaV
ω
εω
ε
τω
ε
1
)(
εωτ
ε
ω
ε
ωω
ABABAB
n
B
ABAB
ABABAB
aaaaa
ABa
ABaBPV
++=+
•=
•=•= ;;
2
1
6.3.6. Варианты заданий работы К–3
Тема
: Плоско-параллельное движение твердого тела.
Дана схема механизма, вычерченная в масштабе. Задан раз-
мер ведущего звена ОА, его угловая скорость
ω
и угловое
ε
. Для
указанного положения механизма (студент переносит схему ме-
ханизма, используя глазомерную сетку), найти скорости всех со-
единительных точек, угловые скорости всех звеньев, ускорение
точек А и В.
Знак «–» в таблице К3 указывает на то, что направление дан-
ной угловой величины (
ω
или
ε
) противоположно указанному на
рисунке.
Исходные данные помещены в таблице К3.
ε
а АВ – вращательная составляющая точки В в повороте вокруг 6. Постройте вектор а АВ по найденным составляющим, из-
точки А менив масштабную единицу по заданию преподавателя.
εАВ – угловое ускорение звена АВ 7. Найдите вектора а В , а С ; постройте их.
(.)Р1 – первый мгновенный центр скоростей звена. 8. Выполните геометрическую проверку ваших расчетов в
Прочитайте следующее: присутствии преподавателя.
ε τ Прочитайте следующие обозначения:
VC − a CD − a CD − aK −
ω n ε
ω3 − a DC − ε DC − aC − VA− aB − a AB − (⋅) P1 −
n
aωDC = ω 2 • DC; ε
a DC = ε DC • DC VC − a AB − ε AB − aB −
ω τ
6.3.5. Вопросы для защиты работы К–3 ω BC − a AB − ε BD − aB −
Тема: Исследование плоско-параллельного движения твердо- ω BD −
го тела.
1. Какое движение называется поступательным, вращатель-
ным, плоско-параллельным? Даите характеристику движения V = ω AB • BP1; aωAB = ω AB
2
• AB;
звеньев в вашей задаче. aεAB = ε AB • AB
1. Что называется мгновенным центром скоростей (МЦС)?
n τ ω ε
Как в общем случае определяется положение (МЦС)? В присутст- a B + a B = a A + a AB + a AB
вии преподавателя поясните положение точек МЦС в вашей зада-
че при новом положении механизма. 6.3.6. Варианты заданий работы К–3
2. Что называется полюсом? Какая точка выбрана за полюс в Тема: Плоско-параллельное движение твердого тела.
вашей задаче? Дана схема механизма, вычерченная в масштабе. Задан раз-
3. Как направлен и чему равен вектор скорости любой точки
мер ведущего звена ОА, его угловая скорость ω и угловое ε. Для
плоской фигуры через ускорение полюса? Дайте запись для опре-
указанного положения механизма (студент переносит схему ме-
деления ускорения одной – двух точек в вашей задаче в присутст-
ханизма, используя глазомерную сетку), найти скорости всех со-
вии преподавателя. Поясните направление составляющих.
единительных точек, угловые скорости всех звеньев, ускорение
4. В присутствии преподавателя по найденному значению
ε
точек А и В.
а АВ определить угловое ускорение звена АВ − ε АВ как по вели- Знак «–» в таблице К3 указывает на то, что направление дан-
чине так и по направлению. ной угловой величины (ω или ε ) противоположно указанному на
5. Постройте вектора скоростей всех соединительных точек рисунке.
своего механизма в масштабе. По заданию преподавателя опреде- Исходные данные помещены в таблице К3.
лите значение и построите в том же масштабе вектор скорости
новой точки механизма.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- …
- следующая ›
- последняя »
