Иностранный язык: Контрольные работы по английскому языку для студентов 3-4 курса специальности 030401 - "История". Мартемьянова Н.В - 14 стр.

UptoLike

14
1. One usually becomes aware of the problem by asking why or how some
process works. 2. Asking why is a useful stimulus towards imagining what the
cause or purpose of a process may be. 3. How is also a useful question in
provoking thought about the mechanism of a process. 4. The custom of having
lunch and afternoon tea in groups at the laboratory gives opportunities for
informal discussions. 5. Before going on to the next section of the text the lecturer
asked one of the students to read through the paragraph again. 6. Nowadays you
cant work out a new theory without discussing it with other people. 7. Before
drawing conclusions one must carefully examine all the facts. 8. By working day
and night he succeeded in finishing the paper in time. 9. People are afraid of
having time to think, so they go to the cinema, watch TV, go to a football match.
10. Reports can cause suffering to individuals by publishing details about their
private lives.
II. Переведите предложения на английский язык , обращая внимание на
употребление герундия.
1. Пожалуйста, перестаньте разговаривать . Я не слышу, что он говорит. 2.
Хотя было очень поздно, он продолжал работать над докладом, который он
собирался сделать на следующий день . 3. Они начали работать ровно в
девять . 4. Я думаю , мы можем продолжить обсуждение этого вопроса. 5. Он
продолжал читать книгу, пока не нашел нужное место. 6. Вы не возражаете,
если я приведу с собой друга? 7. Я узнал этого человека, как только она
закончила его описание. 8. Я не буду возражать , если вы поможете ему в
работе. 9. Ты не возражаешь, если мы потанцуем еще немного,
Выполните следующие задания:
1. Прочтите и переведите тексты контрольного задания. Один из
текстов (по выбору) переведите письменно.
2. Выпишите из текстов предложения, в которых имеются неличные
формы глагола. Определите их функции и переведите предложения
на русский язык.
3. Выпишите предложения, в которых есть Participle II (причастие
прошедшего времени). Определите функцию причастия II и
переведите предложения на русский язык.
4. Задайте к каждому тексту по 5 вопросов , охватывающих основное
содержание текста (письменно).