Составители:
Рубрика:
48
к констатации внешней данности. Само "объективное" положение дел
включает в себя напряженность проблемной ситуации, необходимость
выбора, ситуацию становления при наличии противоборствующих
тенденций и т.д. Научная рациональность должна поэтому предполагать
проектное мышление, разработку и оценку различных альтернативных
программ в существующей ситуации с учетом человека как активного
участника формирования реальности. И объективность научного подхода,
которая, несомненно, является его обязательным моментом, важнейшей
ценностной установкой реализуется не просто в констатации условий, хотя,
конечно, и это необходимо. Объективность научно-рационального
мышления призвана находить свое воплощение в науке охарактеризованного
выше типа, в постоянной способности критически отнестись к
существующим позициям, что, очевидно, предполагает развитые механизмы
рефлексии, позволяющие раздвинуть рамки проблемной ситуации, изменить
"горизонт" существующего сознания.
Наука охарактеризованного выше типа не просто дает информацию о
внешнем человеку мире, которая используется каким-то образом в его
деятельности, осуществляемой вне науки. Наука выступает здесь как система
управления деятельностью, она включена в деятельность в качестве ее
идеального плана. С этой точки зрения, по-видимому, и следует
рассматривать специфику соединения науки с практикой в современную
эпоху.
Итак, рассматривая вопрос о научной рациональности, можно
утверждать, что в основе всякой научной рациональности лежат принципы
объективности познания предмета, познания предмета "как он есть сам по
себе" и принцип рефлексивности, то есть постоянной готовности к
сознательному критическому контролю исходных предпосылок
познавательной деятельности. Эти принципы находятся между собой в
органической взаимосвязи, фактически это две стороны одной медали.
Объективность, познание предмета как самого по себе - это идеал научно-
теоретической рациональности, и в деятельностной концепции познания
отчетливо осознается, что непредпосылочное познание вообще невозможно,
и поэтому восприятие предмета, как он есть в действительности, всегда
предполагает отпечаток этих предпосылок, в том числе и ценностного
характера. Специфика научно-теоретической рациональности, по сравнению
с другими формами познания не в том, что она как-то избавляется от этих
предпосылочных субъективных факторов, а в том, что она способна развить
критико-рефлексивные механизмы, направленные на их выявление и анализ,
что способствует развитию субъективной позиции, ее углублению и
расширению.
Эти принципы научной рациональности так или иначе действовали и
действуют в науке на протяжении всей ее истории, начиная с зарождения ее
как формы теоретического сознания. Но в периоды существования
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- …
- следующая ›
- последняя »
