Составители:
Рубрика:
165
движения, атомизма, пространства, времени, детерминизма и другие
составили тематическое единство физики в её истории
251
.
Научная картина мира и научная теория: сходства, различия,
соотнесённость. Понятийное содержание этих форм систематизации
знания характеризуется отношениями сходства и различия. Сходства
состоят в происхождении их понятий, различия – в характере их
функционирования и эволюции. Понятия теории описывают
непосредственно свойства и отношения идеального объекта. Понятия
эмпирии непосредственно отнесены к наблюдаемым феноменам. Понятия
картины мира функционируют как когнитивный фон, общий для теории и
эмпирии. Различия в характере их функционирования сказываются на
различиях в характере их эволюции. Понятия картины мира – более
консервативный понятийный слой, изменяющийся под влиянием
проблемных ситуаций, возникающих при взаимодействии теории и опыта.
Общие теории, получившие подкрепление опытом, сохраняют свою
объяснительную силу применительно к этому опыту. Поэтому при
возникновении их альтернатив старые теории не отбрасываются, а
конкретизируются применительно к данному опыту, ограничиваются им.
Научные картины мира задают онтологию определённой
эмпирической науки. Поэтому смена онтологий есть смена семантики
языка этой науки. Вопрос сводится к радикальности этого изменения,
которая определяет границы преемственности старой и новой картин мира.
Так, при переходе от механической картины мира к электродинамической
картине физического мира зафиксированы следующие моменты.
Представление об атомах как неделимых объектах было отброшено, но
идея атомарного строения вещества сохранилась в электродинамической
картине посредством её углубления: атомы стали пониматься как
бесконечно сложные образования. Механическая идея дальнодействия
была заменена в электродинамической картине идеей близкодействия.
Момент преемственности этих картин состоял в сохранении понятий
абсолютного пространства и абсолютного времени.
Статус научной картины мира в развивающейся системе знания.
Идеальные объекты науки составляют смыслы дескриптивных терминов
языка науки, который может рассматриваться как гетерогенная
иерархически организованная система терминов, связанных по законам
синтаксиса (грамматического и логического) в множество эмпирически
осмысленных предложений определённой науки. Идеальные объекты
могут репрезентировать характеристики реальных объектов, являющихся
предметами практики. Различение внутри эмпирически осмысленного
языка науки эмпирических и теоретических высказываний предполагает
различение соответствующих типов идеальных объектов, соотнесённых с
251
Холтон Дж. Тематический анализ науки. М.,1980.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- …
- следующая ›
- последняя »
