Составители:
Рубрика:
95
знаний. В классическом идеале физического объяснения получает
конкретно–историческое воплощение идея объективности физического
знания.
Категория идеала научного исследования является категорией,
выражающей функционирование ценностного отношения в научном
познании. Через становление и функционирование идеалов научного
исследования в науку входят ценностные ориентации субъекта — ученых,
научных сообществ, исследовательских традиций. Идеалы научного
исследования являются конкретным воплощением функционирования
ценностного отношения в научном познании. Идеалы науки функционируют
как конкретные проявления познавательных ценностей в деятельности
научного сообщества.
Ценности научного познания, как и ценности вообще, отвечая на вопрос
“для чего?”, делают в контексте данной культуры осмысленной
исследовательскую активность научного сообщества. Ценности,
детерминирующие познавательную активность ученых, полезно различать
по их месту в культуре. С этой точки зрения можно говорить о
внутринаучных познавательных ценностях и о ценностях, внешних по
отношению к науке. Внутринаучные ценности определяют осмысленность
деятельности по производству знания без обращения к другим сферам
культуры. Классическим образцом внутринаучной ценности можно считать
истину как ценность. Для ученого, который ориентирован на ценность
истины, интересна истина сама по себе. Открытие новых истин наполняет
смыслом научную деятельность такого ученого. Стремление к открытию
новых истинных знаний рассматривается как смыслообразующий ориентир
активности субъекта научного познания. Познавательная деятельность,
ориентированная на ценность истины, является осмысленной в данном виде
культуры научного исследования.
В реальном обществе когнитивная ориентация научного сообщества на
достижение истины дополняется и корректируется ориентациями
прагматического порядка. Полезность научных знаний, их практическая
применимость в техническом и социальном творчестве, в практической
жизнедеятельности вообще оценивается в прагматическом типе культуры
как смыслообразующий ориентир активности научного сообщества. Истина
и польза являются олицетворениями соответственно внутринаучной и
внешней по отношению к науке ценностной ориентации ученых. Ориентация
на истинность знания и ориентация на полезность знания определяют
различные когнитивные типы культуры вообще, а также различные типы
внутреннего мира личности ученого в особенности. Оценить жизненный
смысл этих типов когнитивных культур - актуальная задача современной
философии науки.
Системное многообразие когнитивных ценностей научного познания не
сводится к основным, видимо, ценностям истинности и полезности научных
знаний. Категория ценностей научного познания является выражением
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- …
- следующая ›
- последняя »
