Психология личности. Мельник С.Н. - 4 стр.

                                      Аннотация
       Курс «Психология личности» входит в программу основных дисциплин учебного плана,
предусматривающую подготовку дипломированных специалистов психологов. Программа курса
«Психология личности» составлена в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования.
       Цель курса – ознакомить студентов с основными направлениями современной психологии
личности и с основными методологическими подходами к изучению структуры личности в
психологии, познакомить с периодизацией развития индивида, личности и индивидуальности,
показать роль индивидуальных свойств человека в развитии личности, изучить основные теории
личности.
       Курс «Психология личности» строится с учетом необходимости решения как
общеобразовательных, так и профессиональных специальных задач. В процессе подготовки по
курсу целесообразно обращаться к учебной, справочной, научной литературе, список которой
приводится в содержании курса. Самостоятельная работа студентов по курсу рассчитана на
творческую работу со специальными текстами, умение ориентироваться в литературе по
изучаемой теме, способность вырабатывать свое отношение к анализируемому материалу.
       Преподавание курса связано с другими курсами государственного стандарта: «Социальная
психология», «Возрастная психология», «Социология» и опирается на их содержание.
       По завершению обучения по дисциплине студент должен:
       понимать сущность основных теорий личности;
       уметь анализировать влияние личностных факторов на различные сферы жизни;
       видеть новые перспективы в теоретическом и эмпирическом исследовании личности.
       Для того, чтобы сдать экзамен по курсу «Психология личности», студент должен
проработать компьютерное учебное пособие. При работе с рекомендуемой литературой из
основного списка обратить внимание на следующие позиции: 1, 6, 7, 10, 11. Результат
прохождения компьютерного тестирования и будет Вашей экзаменационной оценкой.



                                       Введение
       Личность традиционно является предметом изучения общественных наук, которые
раскрывают наиболее общие законы развития личности в процессе человеческой истории,
изменение личности в процессе развития общества, в зависимости от условий общественной
жизни человека. К исследованию проблемы личности обращаются биологические, когнитивные,
социальные науки, а также философия.
       В психологии категория «личность» относится к числу базовых, и раздел психологии
личности является узловым.
       Как объект исследования личность уникальна по своей сложности и многогранности. Она
представляет      собой    тесно    взаимосвязанные     содержания      бытия    конкретного
человека – от телесного до духовного. Личность рассматривается как всё множество психических
систем, определяющих единство и непрерывность в поведении и переживаниях человека, в том
виде, в каком это множество проявляется, и в том виде в каком оно воспринимается другими
людьми.
       Психология личности изучает не отдельные аспекты психического функционирования
(мотивация, эмоции, память, воля, способности и т.д.), а всё многообразие проявлений
психического функционирования человека и исследует человека как целое. В связи с этим можно
указать, что объектом психологии личности является человек как целое.
       Сложной исследовательской задачей является определение предмета психологии личности.
Это обусловлено тем, что феномен личности очень многогранен. Он отражает многообразие
проявлений жизни человека в истории развития общества и его собственной жизни. Поэтому
вопрос об эмпирической сфере изучения личности – как исходный вопрос любого познания –
является сложным и дискуссионным.
       Личность имеет самые различные проявления, и создание целостной картины из мозаик
различных феноменов представляет трудности. Каждый из этих феноменов, взятый сам по себе и
отнесенный к изолированному существу человеку, не может быть квалифицирован как личность.

                                             5