Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга. Мельник С.Н. - 23 стр.

       • меньшая социальная дистанция между лидером и отверженным,
       • особые правила отношений между лидером и оппозицией.
       В тренинговой группе оба типа структуры могут существовать во
взаимопроникающей форме. Может быть, выделение подгрупп со своими правилами
игры, роли могут меняться в течение тренинга.
       Формирование групповой структуры — это динамический процесс, он проходит
определенные этапы развития.
       Основные этапы развития групповой структуры.
       I этап — эмоциональный или социометрический. 1-й день тренинга.
       На данном этапе отношения регулируются сугубо эмоциональными и
субъективными впечатлениями друг о друге. Каждый на первый момент видит в другом
более успешного партнера, чем он сам. Складывается первое эмоциональное впечатление
друг о друге. Группа поляризуется на социометрических богатых и социометрических
бедных. Социометрически богатые — те участнике, которые при проведении социометрии
получают больше голосов (+) при ответе на вопросы: «Кто способствовал работе
группы?», «Кто способствовал созданию позитивной атмосферы в группе?».
Социометрические бедные — те участники, которые получают меньшее количество
голосов при ответе на подобные вопросы. Характерно, что на данном этапе развития
групповой структуры звездами могут стать случайные люди.
       II этап — осознание своего положения в группе. 1-й, 2-й день тренинга.
       На этом этапе происходит дифференциация групповой структуры, каждый член
группы начинает уточнять своё первое впечатление о других, начинает видеть в себе
определенные черты поведения.
       В группе происходят следующие процессы:
1. идет процесс разделения позиций под влиянием групповых норм;
2. намечается тенденция уравнивания отношений;
3. группа начинает жить как целостная микросистема, каждый участник вносит вклад в
   решение общих задач;
4. происходит настройка кооперативных связей в зависимости от величины
   индивидуального вклада;
5. нет резкой поляризации, исчезают звезды и аутсайдеры. Если остаются
   изолированные, то это говорит об индивидуальных особенностях данных участников,
   а не об отсутствии развития группы. Тренеру нужно повышать их престиж (в СПТ
   поведения) подбором упражнений, разговором в перерыве. Важно, чтобы к концу
   второго дня изолированных не было.
       III этап — этап дифференциации и возникновения новой иерархии. 2-3-ий день
тренинга.
       В группе появляются другие социометрические звезды (лидеры). Здесь новая
поляризация строиться на основе успешности в решении задач. Преобладает деловой
подход, количество предпочтений определяется величиной индивидуального вклада
участника в ходе тренинга. На данном этапе более успешных участников больше, чем
менее                                                                         успешных.
Групповая структура приобретает характер деловой иерархии, эмоциональные отношения
уже опосредованные деловыми отношениями.
       IV этап — этап равномерного распределения социометрических выборок.
       Формирование групповой структуры закончено. Группа функционирует с учетом,
определившихся ролей участников. Наибольшее предпочтение получают те участники,
которых планирует ведущий. Группа максимально работает на выполнение, поставленных
целей и задач.
       Выделяют следующие признаки развития групповой структуры:
1. сложилась устойчивая групповая атмосфера поведения;
2. появились определенные стандарты поведения участников группы.