Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга. Мельник С.Н. - 29 стр.

1. участники группы перенесли состояние тревоги или страха относительно собственной
   неадекватности в группе при выполнении упражнений, требующих самораскрытия;
2. участники ощутили определенные переживания неуверенности, беспомощности при
   выполнении упражнений;
3. когда у участников возникает потребность овладеть правильными формами поведения
   в пережитых ситуациях;
4. возникают вопросы у участников типа «Что следует дальше?».


                 1.3.4. Фаза введения ориентировочных основ (ФВОО)
       Цель: — подготовить участников группы к переобучению новым правилам
поведения;— запрограммировать сознание участников группы на правила оптимального
поведения.
       Задачи:
1. вернуть всем участникам группы уверенность в себе,
2. собрать все установки членов группы воедино,
3. ввести в сознание участников группы новые правила поведения,
4. поднять уровень саморегуляции поведения с импульсивного до сознательно
   контролируемого проявления нового поведения.
       Характеристики ФВОО:
1. появляется желание научиться вести себя по-другому;
2. преобладает желание продолжить тренинг с учетом ошибок и разочарований;
3. группа вновь обретает своё лицо и переходит на 3 этап развития — дифференциации
   групповой структуры и возникновения новой иерархии.
       ФВОО — кульминационный момент СПТ поведения, так как происходит переход с
импульсивного поведения на рациональное, которое задается предлагаемыми тренером
правилами.
       При этом чем лучше удалась лабилизация, тем выше позитивный эффект тренинга.
       Начало ФВОО — это сообщение группе моделей и правил поведения, которыми
она должна овладеть и по которым она будет работать. Можно в устной форме, можно в
письменной форме.
       Ориентировочные основы — это правила поведения, модели поведения, которые
необходимо усвоить и которыми нужно овладеть в тренинге. В каждом упражнении есть
психологическая основа, которая раскрывается тренером в начале упражнения в виде
информирования или в конце упражнения в ходе обсуждения (рефлексии).
       Введение новых правил поведения происходит после фазы лабилизации, когда
участники группы осознали неадекватность привычных приемов поведения, и вследствие
этого личность «размята» и психологически готова к восприятию новых моделей
поведения.
       Типы ориентировочных основ (упражнений в тренинге):
1. Демонстрируется образец поведения, которое считается правильным или
   целесообразным, но не указываются условия и границы правильного поведения.
2. Демонстрируется образец правильного поведения и одновременно оговариваются
   границы правильного поведения. Упражнение повторяется с последующей
   критической оценкой.
       Фаза введения ориентировочных основ должна протекать на 2-3ий день тренинга,
так как нужно достаточное количество времени для последующей работы. Лучше начать
ФВОО с игры. Далее наступает фаза овладения приемами поведения.
       Фазы ФВОО и ФОПП постоянно чередуются, дополняются, слиты.