Психология и педагогика. Мельникова О.В. - 5 стр.

14. Карандашев В. Жизнб без страха смерти. – М., 1999.
15. Кларин М. В. Инновации в обучении: метафоры и модели. – М., 1997.
16. Клацки Р. Память человека. – М., 1978.
17. Конфликтология: учебное пособие. – М., 1999.
18. Леонтьев А. Педагогическое общение. – М., 1997.
19. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., 1986.
20. Мерлин В.С. Личность, как предмет психологического исследования. –
Пермь, 1988.
21. Мерлин В. С. Структура личности. – Пермь, 1990.
22. Немов Р. С. Психология: В 3-х томах. – М.: Просвещение, 1999.
23. Немов Р. С. Психология: В 3-х томах. – М: Просвещение, 1999.
24. Петровская Л. А. Компетентность общения: социально-психологический
    тренинг. – М., 1989.
25. Подласый И.П. Педагогика. – М., 1999.
26. Психология и педагогика / Под ред. А. Радугина. – М., 1996.
27. Психология: учебник для экономических вузов, Под ред. В.Дружинина. –
    СПБ.: Питер, 2000.
28. Реан А. Психология и педагогика. – М., 1999.
29. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М.: Просвещение, 1989.
30. Сатир В. Как построить себя и свою семью. – М., 1992.
31. Стюарт Я., Джойнс В. Современный трансактный анализ. – СПБ, 1996.
32. Фрейд З. Психология бессознательного: сборник. – М., 1983.
Дополнительная
1. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. – СПб.: Питер, 1994.
2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.: Просвещение, 1986.
3. Боснак Р. В мире сновидений. – М.: «Флинта», 1991.
4. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный
   подход. – М.: Высшая школа, 1991.
5. Волков Г. Этнопедагогика. – М.: Просвещение, 1999.
6. Гримак Л. Гипноз и преступность. – М., «Логос», 1997.
7. Гримак Л. Резервы человеческой психики. – М., «Логос», 1999.
8. Журавлев В. И. Педагогика в системе наук о человеке. – М.: «Логос», 1990.
9. Леонтьев А. А. Педагогическое общение. – М.: Просвещение, 1997.
10. Люшер М. Сигналы личности: ролевые игры и их мотивы. – Воронеж,
1993.
                                                                           5