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Ihre Reaktion war richtig, denn die Kunden, die vorher auf den Kauf von
Erdbeeren verzichtet hatten, kauften jetzt bei den neuen Preisen, sie erhöhten
also ihre Nachfrage.
Bei ihrem Verhalten folgen Käufer und Veräufer also unterschiedlichen
Motiven: Die einen folgen ihrem Wunsch zu sparen, die anderen möchten
möglichst hohe Gewinne machen. Im idealen Fall gleicht der Markt beide Be-
strebungen aus.
1. Beantworten Sie die Fragen!
1. Welche Auswirkungen hat es auf den Preis,
– wenn nach einem schneearmen, milden Winter die Geschäfte auf ihren Ski-
sachen und Schlitten sitzengeblieben sind?
– wenn zur Hauptreisezeit sehr viele Urlauber Benzin nachfragen?
Wenn im Frühjahr zunächst wenige Erdbeeren, in der Haupterntezeit sehr viele
und zu Saisonende nur noch einige besondere Sorten angeboten werden?
2. Stellt euch vor: Videorecorder überschwemmen den Markt:
– Wie müßten sich nach der Regel die Preise entwickeln?
– Welche Auswirkungen könnte das auf einzelne Recorderhersteller haben?
– Was geschähe dann wiederum mit dem Preis?
3. Was finden wir auf jedem Markt?
4. Wofür konstruieren wir das Modell eines Marktes?
5. Kann keiner den Markt allein beherrschen?
6. Herrscht für alle Marktteilnehmer vollkommene Marktübersicht?
7. Bestimmen Angebot und Nachfrage den Preis?
8. Was zeigt die Nachfragekurve?
9. Wie sieht es nun mit dem Angebot aus?
10. Steigt das Angebot mit dem Preis?
2. Suchen Sie im Text Sätze mit folgenden Wörtern und übersetzen Sie sie!
Der Markt, der Preis, die Preisbildung, verstehen, deutlich, der Idealfall,
annehmen, der Nachfrager, anbieten, betrachten, die Nachfrage, allgemein, die
Grafik, wichtig, die Kurve, der Punkt, die Waage, nachfragen, fassen, verkaufen.
3. Setzen Sie entsprechende Wörter ein!
Betrachen wir ... die Frage. Hier gilt, dass ... mit ... steigt. Da jeder ... ein
... von ... und ... ist, wollen wir uns ..., wie sich ... zueinander verhalten. Der
Nachfrageüberhang würde ... nach ober drücken. Unser Markt – Modell ...
deutlich machen, wie im ... die Preisbildung ... erfolgt. Für alle ... herrscht also
vollkommene ... in der ... Markttransparenz. In diesen ... spricht man von ... der
Güter. Als die ersten ... im ... auf dem ... kamen, drängten sich vor ... die Käu-
fer. Da ... die Erdbeeren nicht bis zum nächsten ... aufbewahren konnten, blieb
innen nichts ... übrig, als die Erdbeeren ... anzubieten. In diesem ... gleicht der
... beide ... aus.
Ihre Reaktion war richtig, denn die Kunden, die vorher auf den Kauf von Erdbeeren verzichtet hatten, kauften jetzt bei den neuen Preisen, sie erhöhten also ihre Nachfrage. Bei ihrem Verhalten folgen Käufer und Veräufer also unterschiedlichen Motiven: Die einen folgen ihrem Wunsch zu sparen, die anderen möchten möglichst hohe Gewinne machen. Im idealen Fall gleicht der Markt beide Be- strebungen aus. 1. Beantworten Sie die Fragen! 1. Welche Auswirkungen hat es auf den Preis, – wenn nach einem schneearmen, milden Winter die Geschäfte auf ihren Ski- sachen und Schlitten sitzengeblieben sind? – wenn zur Hauptreisezeit sehr viele Urlauber Benzin nachfragen? Wenn im Frühjahr zunächst wenige Erdbeeren, in der Haupterntezeit sehr viele und zu Saisonende nur noch einige besondere Sorten angeboten werden? 2. Stellt euch vor: Videorecorder überschwemmen den Markt: – Wie müßten sich nach der Regel die Preise entwickeln? – Welche Auswirkungen könnte das auf einzelne Recorderhersteller haben? – Was geschähe dann wiederum mit dem Preis? 3. Was finden wir auf jedem Markt? 4. Wofür konstruieren wir das Modell eines Marktes? 5. Kann keiner den Markt allein beherrschen? 6. Herrscht für alle Marktteilnehmer vollkommene Marktübersicht? 7. Bestimmen Angebot und Nachfrage den Preis? 8. Was zeigt die Nachfragekurve? 9. Wie sieht es nun mit dem Angebot aus? 10. Steigt das Angebot mit dem Preis? 2. Suchen Sie im Text Sätze mit folgenden Wörtern und übersetzen Sie sie! Der Markt, der Preis, die Preisbildung, verstehen, deutlich, der Idealfall, annehmen, der Nachfrager, anbieten, betrachten, die Nachfrage, allgemein, die Grafik, wichtig, die Kurve, der Punkt, die Waage, nachfragen, fassen, verkaufen. 3. Setzen Sie entsprechende Wörter ein! Betrachen wir ... die Frage. Hier gilt, dass ... mit ... steigt. Da jeder ... ein ... von ... und ... ist, wollen wir uns ..., wie sich ... zueinander verhalten. Der Nachfrageüberhang würde ... nach ober drücken. Unser Markt – Modell ... deutlich machen, wie im ... die Preisbildung ... erfolgt. Für alle ... herrscht also vollkommene ... in der ... Markttransparenz. In diesen ... spricht man von ... der Güter. Als die ersten ... im ... auf dem ... kamen, drängten sich vor ... die Käu- fer. Da ... die Erdbeeren nicht bis zum nächsten ... aufbewahren konnten, blieb innen nichts ... übrig, als die Erdbeeren ... anzubieten. In diesem ... gleicht der ... beide ... aus.
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