Составители:
Рубрика:
28
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Что такое педагогика? Из предложенных ответов выберите правиль-
ный, обосновав его достоверность:
1) педагогика изучает закономерности развития ребенка;
2) педагогика – это наука о воспитании, образовании и обучении детей;
3) педагогика – наука о воспитании человека.
2. Определите, в какую группу включены основные педагогические ка-
тегории, и дайте определение каждой из них:
1) класс, учитель, воспитание;
2) развитие, воспитание, умения;
3) воспитание, образование, обучение;
4) знания, образование, воспитание;
5) воспитание, наследственность, навыки.
3. Что, на ваш взгляд, определило развитие педагогики как науки? Вы-
берите один из предложенных ответов и обоснуйте свой выбор:
1) прогресс науки и техники;
2) забота родителей о счастье детей;
3) биологический закон сохранения рода;
4) объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду;
5) повышение роли воспитания в общественной жизни.
4. Какой научный метод не является эмпирическим?
1) наблюдение;
2) беседа;
3) педагогический эксперимент;
4) моделирование;
5) педагогическое тестирование.
5. Укажите факторы развития личности:
1) воспитание;
2) обучение;
3) среда;
4) деятельность;
5) наследственность.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ 1. Что такое педагогика? Из предложенных ответов выберите правиль- ный, обосновав его достоверность: 1) педагогика изучает закономерности развития ребенка; 2) педагогика – это наука о воспитании, образовании и обучении детей; 3) педагогика – наука о воспитании человека. 2. Определите, в какую группу включены основные педагогические ка- тегории, и дайте определение каждой из них: 1) класс, учитель, воспитание; 2) развитие, воспитание, умения; 3) воспитание, образование, обучение; 4) знания, образование, воспитание; 5) воспитание, наследственность, навыки. 3. Что, на ваш взгляд, определило развитие педагогики как науки? Вы- берите один из предложенных ответов и обоснуйте свой выбор: 1) прогресс науки и техники; 2) забота родителей о счастье детей; 3) биологический закон сохранения рода; 4) объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду; 5) повышение роли воспитания в общественной жизни. 4. Какой научный метод не является эмпирическим? 1) наблюдение; 2) беседа; 3) педагогический эксперимент; 4) моделирование; 5) педагогическое тестирование. 5. Укажите факторы развития личности: 1) воспитание; 2) обучение; 3) среда; 4) деятельность; 5) наследственность. 28
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- следующая ›
- последняя »