Педагогика. Краткий курс лекций. Мешков Н.И - 27 стр.

     Действие законодательства РФ в области образования распространяется
на все образовательные учреждения на территории РФ независимо от их ор-
ганизационно-правовых форм и подчиненности.
     4. К образовательным относятся учреждения следующих типов:
     1) дошкольные;
     2) общеобразовательные (начального общего, основного общего, сред-
        него (полного) общего образования);
     3) учреждения начального профессионального, среднего профессио-
        нального, высшего профессионального и послевузовского профес-
        сионального образования;
     4) учреждения дополнительного образования;
     5) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с
        отклонениями в развитии;
     6) учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ро-
        дителей (законных представителей);
     7) другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс (кур-
        сы, повышение квалификации).

    Деятельность государственных и муниципальных образовательных уч-
реждений регулируется типовыми положениями об образовательных учреж-
дениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством
РФ, и разрабатываемыми на их основе уставами этих образовательных учре-
ждений.
    Для негосударственных образовательных учреждений типовые положе-
ния об образовательных учреждениях выполняют функции примерных.
    Каждое образовательное учреждение принимает Устав.
    Статья 27. Образовательное учреждение в соответствии с лицензией
выдает лицам, прошедшим итоговую аттестацию, документы о соответст-
вующем образовании и (или) квалификации в соответствии с лицензией.
Форма документов определяется самим образовательным учреждением. Ука-
занные документы заверяются печатью образовательного учреждения.
    В РФ устанавливаются следующие образовательные уровни (образова-
тельные цензы):
    1) основное общее образование;
    2) среднее (полное) общее образование;
    3) начальное профессиональное образование;
    4) среднее профессиональное образование;
    5) высшее профессиональное образование;
    6) послевузовское профессиональное образование.
    Лицам, не завершившим образование данного уровня, выдается справка
установленного образца.
    Характер системы образования определяется социально-экономическим
уровнем развития страны, политическим строем, культурно-историческими и
национальными особенностями.

                                                                      27