Составители:
Рубрика:
60
18. Удельный вес какого понятия (по объему) более емкий:
1) Оценка;
2) Отметка.
19. Способность к обучению – это:
1) Обученность;
2) Обучаемость;
3) Воспитанность.
20. Выделите метод обучения в зависимости от дидактической цели:
1) Система устойчивых побуждений, направленных на освоение, получение
новых знаний и умений, определяющих позитивное отношение к учёбе, а
также её предметную
направленность и успешность;
2) Избирательное отношение учащихся к процессу познания;
3) Стимулы, побуждающие учащихся изучать учебные дисциплины;
4) Способы и приёмы, определяющие познавательную деятельность учащих-
ся.
21. Чем определяется выбор того или иного типа урока:
1) Количеством учащихся;
2) Возрастными особенностями учащихся;
3) Дидактическими средствами;
4) Педагогическими технологиями;
5) Целью обучения.
18. Удельный вес какого понятия (по объему) более емкий: 1) Оценка; 2) Отметка. 19. Способность к обучению – это: 1) Обученность; 2) Обучаемость; 3) Воспитанность. 20. Выделите метод обучения в зависимости от дидактической цели: 1) Система устойчивых побуждений, направленных на освоение, получение новых знаний и умений, определяющих позитивное отношение к учёбе, а также её предметную направленность и успешность; 2) Избирательное отношение учащихся к процессу познания; 3) Стимулы, побуждающие учащихся изучать учебные дисциплины; 4) Способы и приёмы, определяющие познавательную деятельность учащих- ся. 21. Чем определяется выбор того или иного типа урока: 1) Количеством учащихся; 2) Возрастными особенностями учащихся; 3) Дидактическими средствами; 4) Педагогическими технологиями; 5) Целью обучения. 60
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- …
- следующая ›
- последняя »