Методические разработки по организации самостоятельной работы студентов направления "Психология". - 34 стр.

UptoLike

Рубрика: 

3. Бассин Ф. В. О развитии взглядов на предмет психологии // Вопросы
психологии. - 1971. - 4.
4. Готтсданкер Р. Основы экспериментальной психологии. - М., 1982.
5. Давыдов В. В. Категория деятельности и психического отражения в теории
А. Н. Леонтьева // Вестник МГУ, Серия 14, Психология. - 1979.-4.
6. Дружинин В. И. Экспериментальная психология. - М, 1997.
7. Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. - М,. 1994.
8. Зинченко В. П., Смирнов С. Д. Методологические вопросы психологии. -
М., 1983.
9. Кун Т. Структура научных революций. - М., 1977.
10. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975.
11. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975.
12. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии.
- М-, 1984.
13. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Основы теоретической психологии.
- М., 1998.
14. Поппер К. Логика и рост научного знания. - М., 1983.
15. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. - М., 1973.
16.Юдин Б. Г. Объяснение и понимание в научном познании // Вопросы
философии. - 1980. - 9.
1.10. Математические методы в психологии
Темы семинарских и практических занятий
Семинар 1. Некоторые вопросы применения математики в психологии
Практическое занятие: элементы линейной и векторной алгебры.
Работа над преобразованием матриц. Действия над векторами.
Семинар 2. Понятие шкалы, расстояние, измерения в шкалах
1. Метод измерения в психологии.
2. Шкалы наименований.
3. Шкалы порядка.
4. Шкалы интервалов.
5. Шкалы отношений.
6. Некоторые элементы психометрии.
Практическое занятие: преобразование шкал.
62
Семинар 3. Случайные величины и законы их распределения
1. Понятие случайной величины. Распределение случайной величины.
Нормальное распределение, его свойства.
2. Способы представления и первичного анализа данных: табулирование,
ранжирование, наглядное изображение и выбор меры центральной
тенденции.
Практическое занятие: распределения ,
2
χ
Стьюдента, Снедекора-Фишера.
Семинар 4.
1. Мода: определение, использование моды, случаи отсутствия моды в
группе, бимодальное распределение, большие и меньшие моды,
наибольшая мода в группе.
2. Медиана: определение, вычисления для дискретных и непрерывных
случайных величин, математическое ожидание.
3. Дисперсия; определение, вычисление. Размах.
Семинар 5. Основы корреляционного анализа. Основные положения
регрессионного и факторного анализа
1. Понятие корреляции.
2. Коэффициент корреляции.
3. Коэффициент корреляции Пирсона,
4. Коэффициент корреляции Спирмена.
5. Коэффициент корреляции Кендалла.
6. Коэффициент корреляции Колмогорова-Смирнова.
7. Точечно-бисериальный коэффициент корреляции.
8. Тетрахорический коэффициент корреляции.
9. Рангово-бисериальный коэффициент корреляции.
10. Применение корреляционного анализа в психологии.
Практическое занятие: решение задач на применение коэффициентов
корреляции.
Семинар 6. Основные положения дисперсионного анализа и
факторного анализа
1. Метод главных компонент: основные уравнения вычисления весов,
факторные нагрузки, факторы. Способ подсчёта факторных нагрузок
вручную методом главных компонент. Определение размерности
факторного пространства по собственным значениям, связь собственных
векторов с главными компонентами. Критерий значимости.
63
3. Бассин Ф. В. О развитии взглядов на предмет психологии // Вопросы        Семинар 3. Случайные величины и законы их распределения
    психологии. - 1971. - № 4.                                              1. Понятие случайной величины. Распределение случайной величины.
4. Готтсданкер Р. Основы экспериментальной психологии. - М., 1982.             Нормальное распределение, его свойства.
5. Давыдов В. В. Категория деятельности и психического отражения в теории   2. Способы представления и первичного анализа данных: табулирование,
    А. Н. Леонтьева // Вестник МГУ, Серия 14, Психология. - 1979.-№4.
                                                                               ранжирование, наглядное изображение и выбор меры центральной
6. Дружинин В. И. Экспериментальная психология. - М, 1997.
                                                                               тенденции.
7. Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. - М,. 1994.
                                                                            Практическое занятие: распределения χ , Стьюдента, Снедекора-Фишера.
                                                                                                                     2
8. Зинченко В. П., Смирнов С. Д. Методологические вопросы психологии. -
    М., 1983.
9. Кун Т. Структура научных революций. - М., 1977.                          Семинар 4.
10. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975.            1. Мода: определение, использование моды, случаи отсутствия моды в
11.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975.                группе, бимодальное распределение, большие и меньшие моды,
12. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии.          наибольшая мода в группе.
    - М-, 1984.                                                             2. Медиана: определение, вычисления для дискретных и непрерывных
13. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Основы теоретической психологии.        случайных величин, математическое ожидание.
    - М., 1998.                                                             3. Дисперсия; определение, вычисление. Размах.
14. Поппер К. Логика и рост научного знания. - М., 1983.
15.Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. - М., 1973.                  Семинар 5. Основы корреляционного анализа. Основные положения
16.Юдин Б. Г. Объяснение и понимание в научном познании // Вопросы          регрессионного и факторного анализа
    философии. - 1980. - № 9.                                               1. Понятие корреляции.
                                                                            2. Коэффициент корреляции.
                                                                            3. Коэффициент корреляции Пирсона,
              1.10. Математические методы в психологии                      4. Коэффициент корреляции Спирмена.
                                                                            5. Коэффициент корреляции Кендалла.
                                                                            6. Коэффициент корреляции Колмогорова-Смирнова.
             Темы семинарских и практических занятий                        7. Точечно-бисериальный коэффициент корреляции.
                                                                            8. Тетрахорический коэффициент корреляции.
Семинар 1. Некоторые вопросы применения математики в психологии             9. Рангово-бисериальный коэффициент корреляции.
Практическое занятие: элементы линейной и векторной алгебры.                10. Применение корреляционного анализа в психологии.
Работа над преобразованием матриц. Действия над векторами.
                                                                            Практическое занятие: решение задач на применение коэффициентов
Семинар 2. Понятие шкалы, расстояние, измерения в шкалах                    корреляции.
1. Метод измерения в психологии.
2. Шкалы наименований.
3. Шкалы порядка.                                                           Семинар 6. Основные положения дисперсионного анализа и
4. Шкалы интервалов.                                                        факторного анализа
5. Шкалы отношений.                                                         1. Метод главных компонент: основные уравнения вычисления весов,
6. Некоторые элементы психометрии.                                             факторные нагрузки, факторы. Способ подсчёта факторных нагрузок
                                                                               вручную методом главных компонент. Определение размерности
 Практическое занятие: преобразование шкал.                                    факторного пространства по собственным значениям, связь собственных
                                                                               векторов с главными компонентами. Критерий значимости.
                                                                                                                                               63
62