Электронный учебно-методический комплекс. Михайленко О.А. - 16 стр.

2.2 Организационные условия и этапы разработки ЭУМК

      На практике, инициатором создания электронных учебных ресурсов и
ЭУМК часто является преподаватель, который наиболее остро осознает
необходимость перемен в средствах обучения своей дисциплине,
использовании компьютерных технологий визуализации учебного материала,
применении интерактивных форм обучения, алгоритмизации процесса оценки
знаний студента, расширении возможности привлечения обширного
справочного материала на электронных носителях. Уровень такой
инициативности преподавателя напрямую зависит от уровня его практических
умений и навыков в использовании компьютерной техники в учебном
процессе. В силу того, что индустрия промышленного производства
электронных учебных ресурсов и в частности ЭУМК в России только
формируется, многие вузы активно приступили к самостоятельной их
разработке с привлечением собственных кадров и оборудования. Как правило,
эта работа организуется в вузе в рамках научно исследовательской тематики, в
которой вуз выступает заказчиком и финансистом проекта.
      Важным организационным условием успешного выполнения проекта по
разработке ЭУМК является подготовка исходного задания для ВТК, в котором
должны найти свое отражение основные технические и дидактические
параметры будущего электронного учебно-методического комплекса.
      Знакомство с опытом работы          аграрных вузов показывает, что
разработка ЭУМК не начинается на пустом месте, как правило, работы
начинаются по тем дисциплинам, по которым уже изданы учебники и учебные
пособия, имеющие гриф Министерства или соответствующего УМО.
      Разработка электронного учебно-методического комплекса является
 сложным многоступенчатым процессом, на каждом этапе которого авторы
должны решать научно-методические, педагогические и технологические
задачи.
      Анализ опыта решения подобных задач в публикациях [1,3,9] и опыт
работы РГАЗУ позволяют выделить несколько основных этапов разработки
ЭУМК.
   Ø Формулирование концепции продукта
   На первоначальном этапе Заказчик формулирует конкретные цели
   создания электронного комплекса, определяет предметную область,
   контингент     пользователей,     основные     дидактические    функции,
   технологические и эргономические параметры.
   Ø Формирование команды исполнителей
      Осуществляется обычно через конкурс проектов и оформляется
заключением договора-подряда или заказа с временным творческим
коллективом. В договоре обязательно фиксируется содержание и объем работ,
схема и размер финансирования, сроки выполнения, порядок сдачи-приема
продукта, распределение прав интеллектуальной собственности на
создаваемый продукт ответственность сторон и др.


                                     16